長春櫻花國際日語

日語學習

4.避免單獨記單詞，放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外，別無它用，想提高口語就要多記憶常用的詞組，老外的詞匯量可沒GRE多，到時候你說出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且這里要強調，記憶的是詞組!!
5.運用想象，充分發(fā)揮右腦形象記憶的能力?？梢越梃b著名的日語教學典籍。
6.用所學的新詞造句，還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學語言表達的，那就先用自己的母語代替，等全部造完后再去求助字典。

日語學習的方法

學日語的話、得有個順序：

1.50音圖

2隨教材最好跟班學，自學的話也要跟視頻講座學

3與此同時，背單詞啊，看動漫聽聽力啊這些實踐的

4有點實力了，就去一些日本的網(wǎng)站啊，看看明星博客啊，體育新聞，政經(jīng)新聞啥的，鍛煉鍛煉

學日語的發(fā)音

發(fā)音練習：な　に　ぬ　ね　の
は行：這一行假名代表五個清音，由清音[h]和五個元音拼合而成。發(fā)音時口張開，聲帶不振動，清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出，調音點在咽喉。但是ひ發(fā)音時，口張開，舌面隆起，接近硬腭蓋，聲帶不振動，清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出，調音點在硬腭。ふ發(fā)音時，雙唇微開，保持自然，上齒接近下唇，但不能觸及，中間留一縫隙，聲帶不振動，清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出，調音點在雙唇之間。注意，日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/，發(fā)音時不要咬唇。

日語考試報名方法

為滿足迅速發(fā)展的中日經(jīng)濟文化交流的需要，進一步推動日語學習的普及，提高學習者的日語水平，我國教育部門自1984年起開始在國內承辦日語等級考試。

該考試以母語不是日語的人士為對象，測試其日語能力?？荚嚪忠弧⒍?、三、四共四個級別，一級約相當于我國大學本科專業(yè)日語3～4年級的水平。每個級別的考試又分文字詞匯、聽力、閱讀語法三部分。

在日本國內由15名專家組成該考試的考試實施委員會，決定其方針、實施計劃、考試內容及證書的授予標準等。該委員會下設規(guī)劃委員會和考試委員會。規(guī)劃委員會負責實施計劃的制定和考試結果的分析評價；考試委員會負責試題的命制。