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鄭州二級(jí)建造師培訓(xùn)

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鄭州二級(jí)建造師培訓(xùn)-二級(jí)建造師的行業(yè)前景分析

二級(jí)建造師考試專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)分:建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程和市政公用工程6個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。


一、從考試通過(guò)率來(lái)看考試難度

我們通過(guò)二建各專(zhuān)業(yè)考生的考試通過(guò)率,可以反映出該專(zhuān)業(yè)考試的難度。通過(guò)率越高的專(zhuān)業(yè)考試難度越低。


二級(jí)建造師各專(zhuān)業(yè)難度排行,從易到難:

1、建筑;2、機(jī)電;3、公路;4、市政;5、水利水電;6、礦業(yè)工程;

鄭州二級(jí)建造師培訓(xùn)-二級(jí)建造師的作用

對(duì)企業(yè)而言:

一般企業(yè)需要建造師證也就是為了企業(yè)的資質(zhì)升級(jí)用,政府相關(guān)職能部門(mén)對(duì)建筑單位的相關(guān)資質(zhì)有些硬性的指標(biāo)要求你要承擔(dān)哪個(gè)等級(jí)的工程就必須要有相應(yīng)級(jí)別的建筑施工等級(jí),你要有相應(yīng)的建筑施工等級(jí)就必須要有多少名建造師人員。

具有法人資格的企業(yè)申請(qǐng)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)應(yīng)具備下列基本條件:

具有滿(mǎn)足本標(biāo)準(zhǔn)要求的資產(chǎn);

具有滿(mǎn)足本標(biāo)準(zhǔn)要求的注冊(cè)建造師及其他注冊(cè)人員、工程技術(shù)人員、施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員和技術(shù)工人;

具有滿(mǎn)足本標(biāo)準(zhǔn)要求的工程業(yè)績(jī);

具有必要的技術(shù)裝備。


對(duì)建造師個(gè)人而言:

掛靠有鈔票拿,每月可以多增加很多的收入,提高生活質(zhì)量;

有充分的動(dòng)力參加層出不窮的考試-保證個(gè)人持久動(dòng)力;

有了利益的支撐,獲取證書(shū),增加了就職機(jī)會(huì),儲(chǔ)備能量;

身兼數(shù)職,對(duì)于其他工作也不耽誤。

所以,建造師掛靠對(duì)于公司與個(gè)人而言都是一個(gè)互利雙贏(yíng)的事情。

鄭州二級(jí)建造師培訓(xùn)-全國(guó)二級(jí)建造師的報(bào)考條件

(一)凡遵守國(guó)家法律、法規(guī)并具備工程類(lèi)或中專(zhuān)及以上學(xué)歷并從事施工與管理工作滿(mǎn)2年,可報(bào)名參加。


(二)面試部分科目條件符合以上報(bào)名條件,并取得二級(jí)資質(zhì)及以上證書(shū),且符合下列條件之一可免聯(lián)考相應(yīng)科目:

1.有中級(jí)及以上,從事工作滿(mǎn)15年,可免予考試。

2.取得一級(jí)資質(zhì)證書(shū),并具有中級(jí)及以上;或取得一級(jí)資質(zhì)證書(shū)工作滿(mǎn)15年。

3.已取得某一個(gè)專(zhuān)業(yè)執(zhí)業(yè)資格的人員,可根據(jù)工作實(shí)際需要,選擇另一個(gè)《專(zhuān)業(yè)與實(shí)務(wù)》科目的考試??荚嚭细窈蠛税l(fā)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)合格證明。該證明作為注冊(cè)時(shí)增加執(zhí)業(yè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的依據(jù)。


經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)同意,獲準(zhǔn)在中華人民共和國(guó)境內(nèi)居住的外籍及港、澳、區(qū)的專(zhuān)業(yè)人員,符合上述報(bào)考條件的,也可報(bào)名參加。

鄭州二級(jí)建造師培訓(xùn)-二級(jí)建造師備考技巧

充分掌握學(xué)習(xí)資料能夠幫助提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)于資料,不再多而在于學(xué)的精,一大推的未必看完,慢慢你會(huì)失去信心。


考試用書(shū)推薦:建工出版社考試用書(shū)+建工習(xí)題集+歷年真題(至少要最近5年的)以及網(wǎng)課教程。

先把三本教材通讀是必須的,最起碼我得知道考些什么吧。但是這里面也是有學(xué)問(wèn)的,我們都知道也都能感覺(jué)到書(shū)總是看了忘,忘了再看反復(fù)不斷,所以大多數(shù)人總是把三本課本的第 一章、第 一節(jié)、第 一頁(yè)看得特別好。

所以在第二遍精讀教材的同時(shí)最 好配合網(wǎng)課教程,學(xué)多一章后,適當(dāng)?shù)淖鰧?duì)應(yīng)的習(xí)題,查缺補(bǔ)漏。


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