優(yōu)路職業(yè)教育

武漢優(yōu)路教育提供二級建造師培訓課程，為學生提供專屬的班主任服務；為學生提供二級建造師題庫專屬練習；專職教師24小時內(nèi)答疑。由經(jīng)驗豐富的教師授課，具有多年的教學經(jīng)驗和豐富的考試研究。還有很多種課堂風格，可以幫助你在枯燥的課程中找到學習的興趣，以及幽默嚴謹?shù)慕虒W風格。在學習過程中，它更專業(yè)，所教的課程可以讓大家知道自己學習的缺陷是什么。

一級建造師標準高、質(zhì)量高、管理水平高，有利于國際互認。同時，考慮到我國建設(shè)項目數(shù)量多、涉及面廣，工程項目規(guī)模差異大，不同地區(qū)經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展水平差異大，不同的工程項目對管理者有不同的要求。一級建造師資格考試實行統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的國家考試制度，由人力資源、社會保障部、建設(shè)部聯(lián)合組織實施。考試原則上每年舉行一次；

二級建造師為適應施工管理實際需要而設(shè)。建筑工程師資格制度實施后，大中型建筑企業(yè)的項目經(jīng)理逐步成為取得注冊建筑工程師資格的人員。二級建造師執(zhí)業(yè)資格為國家統(tǒng)一考試?？荚噧?nèi)容分為綜合知識能力和專業(yè)知識能力兩部分。候選人應當符合有關(guān)文件規(guī)定的相應條件。

二級建造師分為公共科目和專業(yè)科目?？忌氃诋?shù)貓竺ㄖ獣邪匆韵路椒ɑ卮穑?

1?！妒┕す芾怼泛汀豆こ桃?guī)定》兩門科目為客觀題，答題卡上用2B鉛筆作答；

2?！皩I(yè)項目管理與實踐”科目包括建筑工程、公路工程、水利水利、礦山工程、市政公用工程、機械電工六個專業(yè)。試卷包括主觀題和客觀題?？陀^題用2B鉛筆在答題卡上作答，主觀題用黑色墨水筆在答題紙（專用答題卡）上作答。

咱們對二級建造師的研討存在誤解。咱們相信只需咱們樂意花更多的時間和實踐，咱們的學習成績一定會前進。不是真的。雖然數(shù)量改變的必定結(jié)果是質(zhì)的改變，但不能說任何數(shù)量的改變都會導致質(zhì)的改變。試想，在現(xiàn)實生活中，為什么有些人能在很少的時間和實踐中獲得明顯的前進？這是一個功率問題。在經(jīng)濟學中，咱們常說企業(yè)必須選用集約型增加方法來發(fā)展。學習也是如此。咱們不能盲目地投入精力。首先，一步一步。有些學生不論自己的水平怎么，都渴望快一點。他們拿到書后可以看書和做運動。