洛陽(yáng)學(xué)天教育

二級(jí)建造師報(bào)名條件中取得一級(jí)建造師臨時(shí)執(zhí)業(yè)證書或一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理證書，并具有中級(jí)及以上技術(shù)職稱;取得一級(jí)建造師臨時(shí)執(zhí)業(yè)證書或一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書，并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年，均可面試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》2個(gè)科目。

科學(xué)利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得井井有條。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但實(shí)際效果卻不佳。還有的學(xué)員不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)，哪還有多余的時(shí)間供自己學(xué)習(xí)?”這些都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的現(xiàn)象，只有合理科學(xué)地利用時(shí)間，才能更有效地備考。

教材細(xì)分掌握

教材復(fù)習(xí)是要講究技巧的，在頭一遍復(fù)習(xí)教材時(shí)可以全篇閱讀，但是在第二遍、第三遍甚至之后的更多遍復(fù)習(xí)時(shí)，全篇閱讀可能時(shí)間上不允許，這時(shí)候怎么辦呢?建議將教材進(jìn)行細(xì)分，比如試重點(diǎn)章節(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)可以多復(fù)習(xí)幾遍，第二遍時(shí)不重要的章節(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)掌握就好。

第三，背重點(diǎn)。職業(yè)考試沒(méi)有投機(jī)取巧的，你沒(méi)有看書，沒(méi)有把重點(diǎn)背過(guò)，靠蒙，總是不可取的，而且，現(xiàn)在考試的人越來(lái)越多，考過(guò)的人也越來(lái)越多，分?jǐn)?shù)線一年比一年高，分?jǐn)?shù)線都是以人數(shù)劃分的，你要干掉的就是那些沒(méi)有你努力的人，一般蒙出來(lái)的分?jǐn)?shù)都是相似的，高幾分低幾分都沒(méi)有用，你能蒙這么多分，別人同樣也能，概率總是一樣的。要想突破這個(gè)分?jǐn)?shù)線，沒(méi)別的，就是“死讀書”