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近幾年，二級建造師在建筑行業(yè)一直熱度不減，加之國家政策推動和良好的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展空間，讓越來越多的人投入到二級建造師考試大軍中，希望在業(yè)內(nèi)能有一席之地。

政策導向。

《建筑法》第十四條規(guī)定：從事建筑活動的專業(yè)技術人員，應當依法取得相應的執(zhí)業(yè)資格證書，并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動。鑒于建造師在企業(yè)資質(zhì)評定，年度審核，招投竟標，合同簽定，施工組織，工程驗收，竣工審批等具有關鍵作用；2008年2月27日所有項目經(jīng)理證書作廢，由建造師全面取代，同時取消三級項目經(jīng)理證書；對于建筑施工企業(yè)來說，沒有一定數(shù)量的建造師，意味著新的工程合同難接到，所有在建工程將面臨停工危險，企業(yè)沒有辦法進行資質(zhì)評定，故安排人員參加建造師考試且過，迫在眉睫。不同類型、不同性質(zhì)的工程項目，有著各自的專業(yè)性和技術性，因而導致其對項目經(jīng)理的專業(yè)學歷要求有很大的不同。對建造師實行分專業(yè)管理，不僅能適應不同類型和性質(zhì)的工程項目對建造師的專業(yè)技術要求，也有利于與現(xiàn)行建設工程管理體制相銜接，充分發(fā)揮各有關專業(yè)部門的作用。同時，也鼓勵建造師在取得建造師執(zhí)業(yè)資格后，跨專業(yè)執(zhí)業(yè)，這對企業(yè)和建造師個人參與市場競爭、擴展業(yè)務范圍都是有利的。在建造師級別中二級建造師的職業(yè)前景被普遍看好，但是入門要求也越來越高，根據(jù)建筑施工企業(yè)持證上崗要求，且伴隨著建筑工程行業(yè)的迅猛發(fā)展，專業(yè)的建筑人才出現(xiàn)大規(guī)模的缺口。作為這一人才緊缺的新興崗位來說，人員工作穩(wěn)定，條件優(yōu)越，收入較高。然而，目前過二級建造師考試接受過專業(yè)培訓的高素質(zhì)人才屈指可數(shù)。因此，取得建造師證書且專業(yè)技能過硬的建造師才是市場所需要的。

2020年二建考試的考生要早做準備了。正所謂，凡事預則立,不預則廢，想要運籌帷幄就要穩(wěn)扎穩(wěn)打。下面，優(yōu)路教育為廣大考生整理了2020年二級建造師八大高效備考方法，希望能助您一臂之力。

摘要學習法

考生在自學過程中，邊學習邊做摘要，是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時，對平時學習過程中整理的摘要，進行校對和更正也是非常重要的，這樣更有助于知識的深化。

邏輯分類法

自考復習階段，考生可適當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結構，編制一個比較簡明的邏輯關系圖表，這樣更利于知識系統(tǒng)化，方便記憶。

做題拓展法

很多復習參考書的單選題數(shù)量比較多，覆蓋面也很大。因此，考生在做單選題時，要全面考慮題目中所包含的知識點、相互關系和可能出現(xiàn)的變型，這樣有助于系統(tǒng)地復習。

爭論提問法

真理的火花，會在碰撞中更加閃亮。適當?shù)臓幷摚瑫谟洃浿猩罨??？忌环猎谕瑢W之間，多爭論和提問。

重復學習法

當考生感到知識已經(jīng)掌握得差不多的時候，可以重復學一次，這樣也許會獲得更深的印象和更多的體會。

換位思考法

在自學中，考生不要總把自己當成“學生”，這樣容易使自己處于被動地位；可以嘗試著把自己的角色轉換到“老師”的位置上，變被動為主動，往往會產(chǎn)生不同的想法。

交叉應用法

考生在復習時可以將知識點多方位、多學科地交叉應用，這樣做能夠使本門課程的學習激發(fā)出更大的效應。

重點把握法

好的考生從不胡亂猜題，把握考點、重點進行復習是行之有效的方法。考生可以集中把學科的重點、難點弄懂，如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，相信一定會有很大收獲。

二級建造師考試由各省人事考試部門組織，考試報名方式請登錄各省市人事考試網(wǎng)指定官方報名入口進行報名。二級建造師考試一般采用網(wǎng)上報名、現(xiàn)場審核、網(wǎng)上繳費的方式進行報名。