鄂爾多斯優(yōu)路教育

二級(jí)建造師需求量增加。

從2017年7月開(kāi)始，國(guó)家住建部推出建造師管理制度的意見(jiàn)修訂稿，提到所有工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人和施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人都必須由建造師擔(dān)任。而且項(xiàng)目需要資質(zhì)來(lái)接，而是建造師個(gè)人來(lái)?yè)?dān)任，這勢(shì)必導(dǎo)致建造師的需求量大幅度增加。

2020年二級(jí)建造師報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)1月份開(kāi)始，考生已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，實(shí)務(wù)是個(gè)難題，那么二建實(shí)務(wù)如何復(fù)習(xí)那，下面優(yōu)路教育整理了二建實(shí)務(wù)備考方法，希望對(duì)大家有幫助。

實(shí)務(wù)備考我們也要注意以下幾點(diǎn)：

1.不思考背再多也沒(méi)用

很多考生在復(fù)習(xí)二級(jí)建造師時(shí)死記硬背知識(shí)點(diǎn)，不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不講究記憶方法和技巧，是低效率的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣做會(huì)使得記憶的內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。像法規(guī)這樣概念性較多的科目，需要要提煉其中的考點(diǎn)，理解性記憶，才能記得牢固。因?yàn)?，?dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有條理，內(nèi)容復(fù)雜的時(shí)候就是需要理解記憶的時(shí)候，越是真正理解的知識(shí)，越是不容易忘記。

2.死記硬背無(wú)法形成知識(shí)點(diǎn)體系

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在考生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過(guò)考生輸入、加工、儲(chǔ)存的過(guò)程后在頭腦中形成的有序組織狀態(tài)，構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在二建學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的。

如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只是一盤散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的考生單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)?？忌枰獙?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)科之間，以及各章節(jié)之間及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成知識(shí)框架。防止出現(xiàn)易遺忘，張冠李戴的情況。

3.死記硬背不利于做題。

備考二級(jí)建造師，死記硬背并不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，考生即使死記硬背把某些知識(shí)點(diǎn)記住了，如果不加以理解，不會(huì)應(yīng)用，在做題時(shí)也是很容易答錯(cuò)失分。正確的二建備考方法應(yīng)該是記住并理解，這樣做題時(shí)才不容易失分。

二級(jí)建造師考試由各省人事考試部門組織，考試報(bào)名方式請(qǐng)登錄各省市人事考試網(wǎng)指定官方報(bào)名入口進(jìn)行報(bào)名。二級(jí)建造師考試一般采用網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)審核、網(wǎng)上繳費(fèi)的方式進(jìn)行報(bào)名。