成都優(yōu)路教育

1、對于個人家庭

學(xué)習(xí)健康管理師，學(xué)習(xí)自我健康管理，能有效減少醫(yī)院就診次數(shù)，節(jié)約醫(yī)療費用，獲得高品質(zhì)生活，精神飽滿。

一個人學(xué)習(xí)健康管理師會影響到他的家人和朋友，讓他關(guān)心的人得到更多的醫(yī)療保健、家庭和睦、身心愉悅。

2、對于那些正在找工作的人

未來5到10年，健康管理的行業(yè)缺口將達到200萬人。不得不說，健康管理師將是一個非常好的就業(yè)方向，并獲得高薪工作。

每個人都需要健康。健康管理師是一生的黃金職業(yè)！學(xué)習(xí)健康管理師會讓你在健康的職業(yè)中更有能力，在工作中更有價值。

3、對于那些想要創(chuàng)業(yè)的人

衛(wèi)生服務(wù)業(yè)將成為推動我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的重要抓手。到2020年，總規(guī)模將達到8萬億元以上。

學(xué)習(xí)健康管理師是進入健康服務(wù)業(yè)的通行證，整合健康產(chǎn)業(yè)的資源平臺，聚集更多的產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源，拓展更多的商業(yè)盈利模式，提升戰(zhàn)略思維。

優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進取的團隊，教學(xué)經(jīng)驗豐富，針對性強，教師團隊教學(xué)扎實過硬，教風(fēng)明快活潑，教學(xué)效果獨樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學(xué)校，充滿了生機和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！

1、體育知識+健康管理

適當(dāng)?shù)倪\動訓(xùn)練可以改善人體心血管功能，提高機體免疫力，預(yù)防疾病，促進健康。

因此，健康管理師還必須掌握一些體育相關(guān)知識。如指導(dǎo)體育活動家學(xué)習(xí)和掌握群眾體育的知識、技能和方法健身；體育健身的測量、監(jiān)測和評價知識；針對不同人群制定相應(yīng)的體育處方等。

健康管理師應(yīng)能根據(jù)客戶身體狀況、運動測試和體檢結(jié)果制定相應(yīng)的運動處方，并指導(dǎo)運動處方的實施過程。

這就要求健康管理師不僅要定期參加體育鍛煉，以感受健身的功效，還要根據(jù)服務(wù)對象的實際情況，運用運動生理學(xué)和運動健康康復(fù)知識制定運動處方，以達到促進健康的目的。

重要的是健康管理師要掌握運動處方，只有這樣才能進行科學(xué)、定量、有針對性的運動指導(dǎo)。最后，要有一定的運動醫(yī)學(xué)知識和處理一般運動損傷的能力。

運動學(xué)知識包括運動生理學(xué)、解剖學(xué)、運動保健、健身健康美學(xué)、運動康復(fù)、運動處方等。

2、中醫(yī)養(yǎng)生與健康管理

健康，長久，強壯，衰老，是生命的自然法則。健康長壽是人類的愿望。醫(yī)療保健是永恒的主題和社會熱點。

在5000多年的歷史長河中，我們的祖先為長生不老積累了許多寶貴經(jīng)驗，為中華民族的繁榮昌盛作出了不可磨滅的貢獻。

中醫(yī)學(xué)吸收了儒、道、佛的精髓，形成了完整的中醫(yī)養(yǎng)生體系。

3、互聯(lián)網(wǎng)知識+健康管理

為了管理和利用健康檔案，需要處理各種儀器和信息管理軟件。因此，健康管理師必須具備扎實的計算機操作技能和信息管理軟件應(yīng)用技能。

在互聯(lián)網(wǎng)世界里，總是有快速的迭代和淘汰。學(xué)習(xí)能力、信息檢索能力、知識管理能力、網(wǎng)絡(luò)工具使用能力、總結(jié)與分享能力將變得越來越重要。

健康管理師必須具有高度的責(zé)任感、健康的身體素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和廣泛的人文素質(zhì)、包括利他精神在內(nèi)的職業(yè)價值觀、正確的倫理價值觀、人類健康發(fā)展觀、多元文化觀，才能形成職業(yè)道德。道德規(guī)范健康管理師。這些基本原則包括以人為本、尊重人的自主權(quán)、遵守知情同意原則、個人信息保密等。

優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬學(xué)員的選擇！“五步四輪三階段”教學(xué)法：五步：講、練、測、評、訓(xùn)。四輪：基礎(chǔ)直播、教材強化、大師串密、考前集訓(xùn)。三階段：基礎(chǔ)鞏固、強化提高、考前突破