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課程介紹Course Introduction
二級建造師培訓【精品**班】
【報考條件】
報考條件按照原人事部、建設部《關于印發(fā)〈建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定〉(人發(fā)〔2002〕111號)、《關于印發(fā)〈建造師執(zhí)業(yè)資格考試實施辦法〉和〈建造師執(zhí)業(yè)資格考核認定辦法〉的通知》(國人部發(fā)〔2004〕16號)執(zhí)行。
本次考試分為考全科(即報考級別為“考3科”)、**部分科目(即報考級別為“考2科”或“考1科”)和相應專業(yè)考試(即報考級別為“增考專業(yè)”)3個類別。
(一)考3科條件
凡遵紀守法并具備工程類或工程經(jīng)濟類(詳見附件4)中等專科以上學歷并從事建設工程項目施工管理工作滿2年的人員均可報名。
(二)**部分科目條件(考2科或考1科)
1.考2科條件。對取得二級項目經(jīng)理資質及以上**,符合上述(一)的報考條件并滿足下列條件之一的人員,**《建設工程施工管理》科目:
(1)具有中級及以上專業(yè)技術職稱,從事建設項目施工管理工作滿15年。
(2)具有工程或工程經(jīng)濟類大學??埔陨蠈W歷并從事建設項目施工管理工作滿15年。
2.考1科條件。符合上述(一)的報考條件并滿足下列條件之一的人員,**《建設工程施工管理》、《建設工程法規(guī)及相關知識》2個科目:
(1)取得一級項目經(jīng)理資質**,并具有中級及以上技術職稱。
(2)取得一級項目經(jīng)理資質**,從事建設項目施工管理工作滿15年。
(三)增考專業(yè)考試條件
已取得某一個專業(yè)二級建造師執(zhí)業(yè)資格的人員,可根據(jù)工作實際需要,選擇另一個《專業(yè)工程管理與實務》科目的考試??荚嚭细窈蠛税l(fā)相應專業(yè)合格證明,該證明作為注冊時增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。
報考條件中有關學歷的要求,是指經(jīng)國家教育行政主管部門承認的正規(guī)學歷。從事相關專業(yè)工作年限的計算截止日期為 2015年12月31日 。從事建設工程項目施工管理工作和年限的界定按照省住房和城鄉(xiāng)建設廳《關于我省二級建造師考試資格審核有關問題請示的復函》(粵建復函〔2011〕5號)執(zhí)行。
2016年二級建造師課程設置及費用 |
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四輪三階段 |
班次 |
科目 |
現(xiàn)場班(元) |
智能網(wǎng)絡課程(元) |
課程特色 |
鉆石VIP班 (按**班扣服務費) |
建設工程項目管理 |
4500 |
3500 |
零基礎階段 雙基精講階段 真題解析階段 串講提高階段 案例解析階段 ??冀馕鲭A段 點睛沖刺階段 一對一輔導 YY習題課答疑 | |
建設工程法規(guī)及相關知識 |
4500 |
3500 |
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專業(yè)實務課(機電 市政 建筑 公路 水利 礦業(yè)) |
5500 |
4500 |
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全科 |
13800 |
9800 |
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****班 |
建設工程項目管理 |
3000 |
2800 |
零基礎階段 雙基精講階段 真題解析階段 串講提高階段 案例解析階段 ??冀馕鲭A段 點睛沖刺階段 | |
建設工程法規(guī)及相關知識 |
3000 |
2800 |
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專業(yè)實務課(機電 市政 建筑 公路 水利 礦業(yè)) |
3800 |
3000 |
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全科 |
8180 |
6800 |
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精品**班 |
建設工程項目管理 |
1500 |
1200 |
零基礎階段 雙基精講階段 真題解析階段 串講提高階段 ??冀馕鲭A段 | |
建設工程法規(guī)及相關知識 |
1500 |
1200 |
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專業(yè)實務課(機電 市政 建筑 公路 水利 礦業(yè)) |
1800 |
1500 |
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全科 |
4080 |
3080 |
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考點解析班 |
全科 |
680元 |
考點透析總結歸納,備考計劃講解 |
太奇學法太神奇,這就是拿證的** |
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串講提高階段 |
基礎入門階段 |
效果:建立牢固科學的知識體系鞏固所學的內容,并能舉一反三,進一步深化解析 | 效果:了解建造師,掌握一定的基礎 |
內容與特色:針對建造師考試特點,從重要考點展開講述,全面系統(tǒng)講解,突出考試重點,難點與考點 | 內容與特色:針對沒有參加過考試對建造干酵母考試不了解或比較薄弱的學員 |
案例分析解段 |
雙基精講階段 |
效果:提高考生綜合分析、評價方面的能力,從而在實務科目上把握得分重點 | 效果:迅速提升考生對基礎知識的掌握,為參加建造師考試打下堅實的基礎 |
內容與特色:針對實務科目,一線老師**案例分析,全面向考生展示解題技巧、思路以及所學知識點的運用 | 內容與特色:根據(jù)建造師重點特設熟悉、了解、掌握三大模塊,全面講授和重點訓練相結合 |
模考解析解段 | 真題解析階段 |
效果:**考試,幫助考生找出在考試環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題及考試重點 | 效果:讓學員做到縱覽全局掌握知識體系,為下一步復習做好準備 |
內容與特色:全真模擬考試,檢查做題速度和正確率,并有老師點評講解,注重實戰(zhàn)分析,結合考點,歸納總結,更有效的查缺補漏,重點突破 | 內容與特色:由專家憑借多年教學和考試輔導經(jīng)驗,結合歷年真題對歷年常考,易考知識及考試規(guī)律和技巧進行歸納總結、講解 |
點睛沖刺階段 |
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效果:幫助考生節(jié)省時間,撒謊準臨考方向和考點分析 |
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內容與特色:一線老師綜合歷年考點,對考點進行預測、押題 |
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太奇學習法是現(xiàn)代教育理論和中國古老智慧的結合,由北京大學教育學博士冉東創(chuàng)立。它取自于“取法其上得乎其中”這樣一個道理和“田忌賽馬”原則 | |
記————————知識強化 |
精準信息————————準 |
運用智能**記憶系統(tǒng),形成點狀記憶,為下一步學習打好基礎。 | 太奇從事考試輔導十余年,具有豐富的人脈資源和專業(yè)經(jīng)驗,能夠準確把握考試動態(tài)和*新信息。 |
講————————老師課堂 |
課程強化———————— 強 |
老師視頻講解,在點睛記憶的基礎上,**老師講解,將上一步點狀記憶融會貫通起來,學會理解運用,建立知識體系。 | 課程安排強度較大。一份付出一分收獲,更多的付出才有更多成功的把握。 |
測————————在線測試 |
全真??肌?/strong>難 |
智能測試軟件立即對所學知識進行測試,查漏補缺。 | 在平時輔導和模考中適當加大難度。平時從難、從嚴要求,對付實際難度稍低的考試就會得心應手。 |
答————————老師答疑 |
太奇師資*強————————高 |
對還有疑問或難題向老師提出,由老師做出解答;全面消化吸收。 | 師資質量高,眾所公認:太奇師資*強。 |
如需了解更多課程詳情,請撥打我們課程咨詢電話: 189-3248-4890 吳老師 咨詢QQ NO1: 1853098692 NO2: 2713919370
學校介紹University Profile
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