課程介紹
考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的好處
市場前景好
? 國家調(diào)整診所標(biāo)準(zhǔn)，放開辦所限制，簡化辦所程序，從業(yè)醫(yī)師需中級以上職稱。
? 享有獨(dú)立處方權(quán)。
? 鼓勵醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)師全職或兼職開辦?？圃\所；有機(jī)會優(yōu)先獲得醫(yī)院編制資格、評定職稱。
拓寬職業(yè)路徑 提高經(jīng)濟(jì)收入
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01 合法執(zhí)業(yè)途徑
取得證書后可在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，以個人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)醫(yī)療活動。
有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的鄉(xiāng)醫(yī)可過確有專長考試獲取醫(yī)師資格，是民間五證中醫(yī)合法行醫(yī)的唯一途徑。
02 可申辦診所
取得證書后按照考核內(nèi)容進(jìn)行執(zhí)業(yè)注冊后，即可在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，以個人開業(yè)的方式或者在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)從事中醫(yī)醫(yī)療活動，增加收入
03 職場跳板
取得證書后，執(zhí)業(yè)滿5年、期間無不良記錄的，可以申請參加中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)資格考試。
報考人群廣泛 專長方向豐富
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九大報考人群
行醫(yī)多年但未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。
有中藥師相關(guān)工作經(jīng)歷。
西醫(yī)改學(xué)或兼學(xué)中醫(yī)。
家傳或自學(xué)中醫(yī)特色療法。
中醫(yī)特色療法擁有一技之長。
經(jīng)臨床效果驗(yàn)證的中醫(yī)秘方傳承人員。
跟師多年未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的中醫(yī)從業(yè)人員。
從事推拿、正骨、針灸等中醫(yī)從業(yè)人員。
民間中醫(yī)、鄉(xiāng)村醫(yī)生、健康養(yǎng)生、推拿康復(fù)等基層中醫(yī)相關(guān)從業(yè)者。
報考條件細(xì)則
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以師承方式學(xué)習(xí)中醫(yī)的人員
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經(jīng)多年實(shí)踐，醫(yī)術(shù)確有專長的人員
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①連續(xù)跟師學(xué)習(xí)中醫(yī)滿五年，對某些病證的診療，方法獨(dú)特、技術(shù)安全、療效明顯，經(jīng)指導(dǎo)老師評議合格；
②由至少兩名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦，推薦醫(yī)師不括其指導(dǎo)老師。
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①具有醫(yī)術(shù)淵源，在中醫(yī)醫(yī)師指導(dǎo)下從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐活動滿五年或者《中華人民共和國中醫(yī)藥法》施行前已經(jīng)從事中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐活動滿五年的;
②對某些病證的診療，方法獨(dú)特、技術(shù)安全、療效明顯，并得到患者的認(rèn)可；
③由至少兩名中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師推薦。
三維立體輔導(dǎo) 短時高效備考
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01 中醫(yī)理論
精講中醫(yī)理論，構(gòu)建知識體系，提高理論水平；結(jié)合醫(yī)學(xué)古籍著作，深化專長理論；傳授快速記憶方法。
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02 專長強(qiáng)化
實(shí)踐結(jié)合理論，專項(xiàng)強(qiáng)化，迅速提升應(yīng)考能力；詳細(xì)解析，傳達(dá)考核技巧與方法；分科專業(yè)解析，強(qiáng)化問答掌握情況，調(diào)整備考方案。
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03 封閉集訓(xùn)
4天封閉集訓(xùn)面授課
2020中醫(yī)專長招生簡章
| 班型 | 課程模塊 | 配套資料 | 教學(xué)服務(wù) |
| VIP直班 | 中醫(yī)理論，專長強(qiáng)化 | 知識點(diǎn)精編 | 1、智能課堂，隨時跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率；2、專職教研在線答疑；3、考試不過，下一年免學(xué)費(fèi)重讀。 |
| 精英集訓(xùn)營 | 中醫(yī)理論，專長強(qiáng)化，封閉集訓(xùn) | 知識點(diǎn)精編 | 1、智能課堂，隨時跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率；2、專職教研在線答疑；3、考試不過，下一年免學(xué)費(fèi)重讀；或扣除教學(xué)服務(wù)費(fèi)后。 |
如何準(zhǔn)備執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試？
把所有的復(fù)習(xí)資料找齊，制定出一個復(fù)習(xí)時間計(jì)劃表以后，在準(zhǔn)備看書先嘗試將某年的真題做一遍（記住是完全憑自己的基礎(chǔ)答題，不要翻書），評估一下分?jǐn)?shù)，心里會有個底，除知道目前的水平以外，還可以了解考試是如何出題，題型是什么樣的，出題的方式，出題總的側(cè)重點(diǎn)，自己的差距還有多大等。既而培養(yǎng)起看書的壓力和興趣。
為什么選擇優(yōu)路教育？
優(yōu)路教育屬地面授/專屬教學(xué)
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專屬教學(xué)
屬地教學(xué)全新升級，依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀，專項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃，提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率；
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定制面授
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋，進(jìn)行屬地定制面授，講點(diǎn)（提煉高分值考點(diǎn)）練題（貼合考點(diǎn)練題），強(qiáng)化提升；
咨詢教學(xué)效果 -
重難突破
將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊，多階段學(xué)習(xí)突破，并過智能題庫測試檢驗(yàn)，消化鞏固；
咨詢教學(xué)成果 -
多層服務(wù)
行業(yè)核心師資全程教學(xué)，總部教研統(tǒng)一服務(wù)，屬地教研定制答疑，屬地班主任學(xué)習(xí)督促，多層次全方位貼心伴學(xué)；
體驗(yàn)教學(xué)服務(wù)
執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試難易度以及過率
實(shí)踐技能相比較筆試考試難度不是非常大，每年的過率一般持在60-70%，但是今年技能難度勢必增加，主要體現(xiàn)在：
1、西醫(yī)部分考察的病種增多了，大綱調(diào)整，考試在實(shí)踐技能基地進(jìn)行，更嚴(yán)格、更規(guī)范!
2、中醫(yī)部分雖然考綱沒有變化，但是國家中醫(yī)藥考試認(rèn)證中心提出基于進(jìn)一步貫徹落實(shí)中醫(yī)藥法，結(jié)合認(rèn)證中心課題研究情況，將在考試中作如下調(diào)整
中醫(yī)醫(yī)師資格考試要突出中醫(yī)思維及特點(diǎn)
以解決臨床問題為主，注重考查考生運(yùn)用中醫(yī)知識理論解決實(shí)際問題的能力，增加臨床情景式試題比例
增加整合型試題、交叉學(xué)科型試題
更加注重操作的規(guī)范性要求以及操作過程中的醫(yī)患溝能力、愛傷意識、醫(yī)療安全意識
3、2019年4月12日，國家醫(yī)學(xué)考試中心主任王縣成帶隊(duì)赴北京教育考試院進(jìn)行綜合調(diào)研，雙方人員就試題參數(shù)預(yù)估、考試安全、機(jī)考實(shí)踐、信息化建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流和探討。
調(diào)研人員一致認(rèn)為，北京教育考試院在中高考改革中形成了行之有效的工作模式，值得中心借鑒和學(xué)習(xí)，不斷完善醫(yī)師資格考試。
過以上三個方面的體現(xiàn)：2019年至以后醫(yī)師資格考試會越來越嚴(yán)格!
專屬班主任機(jī)制，360°管家式服務(wù)【Q&A】
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隨時溝
學(xué)員配置專屬班主任，學(xué)員中心（顯示班主任專用手機(jī)號、微信、QQ等）隨時溝處理學(xué)習(xí)問題。
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評估反饋
實(shí)時跟進(jìn)、督促學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，評估學(xué)習(xí)效果，為學(xué)員下階段復(fù)習(xí)備考提供個性化指導(dǎo)方案。
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全程服務(wù)
過專用手機(jī)跟蹤管理學(xué)員學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、政策分析、節(jié)點(diǎn)提醒、咨詢等全方位專屬服務(wù)。
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包頭優(yōu)路教育簡介
優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個省級行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì)，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
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優(yōu)路教育,專注一級建造師、二級建造師、造價工程師、經(jīng)濟(jì)師、消防工程師、教師資格培訓(xùn)
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806人已預(yù)約
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476人已預(yù)約
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688人已預(yù)約
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倒計(jì)時
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呼和浩特執(zhí)業(yè)醫(yī)師
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11:
41:
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