蘇州其然軟件開發(fā)培訓(xùn)

其然IT 教育師資

李明杰（MJ）高級(jí)講師

多年軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其精通Android和iOS平臺(tái)的開發(fā)，還開發(fā)了2個(gè)iOS的流行開源框架（MJRefresh、MJExtension）， 目前在國(guó)內(nèi)的使用率非常高。

李老師曾負(fù)責(zé)主導(dǎo)開發(fā)過裝飾ERP系統(tǒng)手機(jī)端、服裝連鎖管理系統(tǒng)手機(jī)及平板客戶端、自動(dòng)雞尾酒調(diào)酒機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)斗地主RPG、游戲 引擎等。曾以架構(gòu)師及技術(shù)總監(jiān)的角色幫客戶成功獲得多家風(fēng)投，并上了中央電視臺(tái)《給你一個(gè)億》節(jié)目。除了Android和iOS平臺(tái)，李老師也深入研究 HTML5、phoneGap、Sencha-Touch、Less、Bootstrap、AngularJS、NodeJS等前端利器。

2015年8月 CCTV發(fā)現(xiàn)之旅《華商論見》欄目特約嘉賓，受邀參加節(jié)目《互聯(lián)網(wǎng) 浪潮下的創(chuàng)業(yè)之道》，接受央視著名主持人水均益采 訪。2015年10月 曾受邀加入中國(guó)經(jīng)貿(mào)代表團(tuán)隨總理出訪韓國(guó)，參與總理訪韓午餐會(huì)以及中日韓工商峰會(huì)。2015年12月 榮獲中國(guó)經(jīng)濟(jì)新模 式創(chuàng)新與發(fā)展峰會(huì)“2015中國(guó)IT教育培訓(xùn)行業(yè)**具創(chuàng)新人物”獎(jiǎng)。

李老師不但具有豐富的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并且懂得如何把自己掌握的知識(shí)及技能傳授給他人，曾給多家企業(yè)提供Android/iOS技術(shù)培訓(xùn) 、技術(shù)支持、技術(shù)咨詢等服務(wù)。李老師的授課視頻深得學(xué)生們的喜愛，已培養(yǎng)出好幾千名iOS程序員。

自學(xué)java與java培訓(xùn)該如何選擇

從事IT培訓(xùn)行業(yè)這些年，身邊經(jīng)常有朋友來咨詢，問現(xiàn)在是否可以加入這個(gè)高薪行業(yè)，Java學(xué)習(xí)難不難，需要哪些條件?

在軟件開發(fā)設(shè)計(jì)行業(yè)當(dāng)中，使用**多的編程語言就屬Java軟件開發(fā)了，很多人都想在Java編程開發(fā)領(lǐng)域?qū)で笠环莨ぷ鳌?/span>

Java是當(dāng)前世界上比較流行的計(jì)算機(jī)編程語言，Java徹底改變了人們的生活，國(guó)內(nèi)的開發(fā)人才需求量仍然在不斷的增長(zhǎng)，主要原因還是在于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，衍生出一大批的新生企業(yè)，創(chuàng)業(yè)公司，預(yù)計(jì)在未來5年內(nèi)Java軟件開發(fā)人才的需求將會(huì)遠(yuǎn)大于供給，其中java程序員、java工程師**為缺乏。

自學(xué)java與java培訓(xùn)是兩個(gè)繞不開的話題，兩者的區(qū)別，前者知識(shí)是自己搜尋的，買書看或者網(wǎng)上找視頻看，而后者，技術(shù)知識(shí)是老師教的，作為一個(gè)普通大學(xué)生實(shí)際上任何人都能夠自學(xué)，只不過聰明程度和堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短不同，花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)短一點(diǎn)而已。

學(xué)習(xí)關(guān)乎到時(shí)間和金錢，沒有效果和質(zhì)量的培訓(xùn)，其實(shí)是沒有任何意義的。Java培訓(xùn)班有哪些呢?市面上的Java培訓(xùn)良莠不齊，選擇時(shí)應(yīng)該慎重些。Java致力于打造符合企業(yè)需求的全能型人才。課程定位定位中高級(jí)JAVA開發(fā)工程師，課程內(nèi)容涉及面廣，內(nèi)容深。課程涵蓋了Java、Web，數(shù)據(jù)庫，企業(yè)流行框架，Java等企業(yè)**佳實(shí)踐、云計(jì)算大數(shù)據(jù)課程、內(nèi)容由淺入深，剖析原理，讓學(xué)員掌握實(shí)用技術(shù)，做企業(yè)和社會(huì)需要的稀缺人才。

此外，Java培訓(xùn)將為你提供就業(yè)保障，開設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)課，設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)老師，在畢業(yè)前期，畢業(yè)之際，就業(yè)老師會(huì)為你做專門的就業(yè)指導(dǎo)，更有職業(yè)素養(yǎng)課程，不僅將你打造成Java開發(fā)技術(shù)達(dá)人，更是一位懂得職場(chǎng)之道的合格就業(yè)者。還有豐富的Java學(xué)習(xí)視頻免費(fèi)為你提供學(xué)習(xí)。

java工程師課程

課程大綱

一階段	二階段	三階段
語言基礎(chǔ)、Java基礎(chǔ) Java多線程 Java網(wǎng)絡(luò)編程 程序調(diào)試/單元測(cè)試 XML 數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法	Html/Css/Javascript Html5開發(fā) CSS3 CSS命名規(guī)范、優(yōu)化 、使用技巧 JSP、Servlet、Ajax 、數(shù)據(jù)庫緩沖池、Tomcat 項(xiàng)目開發(fā)流程及管理 、CMMI 云計(jì)算 大數(shù)據(jù)	設(shè)計(jì)模式 MyBatis Redis Spring SpringBoot JMS SpringCloud Docker Java前沿技術(shù) 常用 企業(yè)解決方案 UML/OOD/OOP

線程管理demo1

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>#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<pthread.h> #include<windows.h> #PRagma comment(lib, "pthreadVC2.lib")  /*線程一*/   void thread_1(void)   {       int i=0;       for(i=0;i<=6;i )       {           printf("This is a pthread_1.\n");           if(i==2)               pthread_exit(0);                      //用pthread_exit()來調(diào)用線程的返回值，用來退出線程，但是退出線程所占用的資源不會(huì)隨著線程的終止而得到釋放           Sleep(1);       }   }      /*線程二*/   void thread_2(void)   {       int i;       for(i=0;i<3;i )  

        printf("This is a pthread_2.\n");           

    pthread_exit(0);                              //用pthread_exit()來調(diào)用線程的返回值，用來退出線程，但是退出線程所占用的資源不會(huì)隨著線程的終止而得到釋放   }      int main(void)   {       pthread_t id_1,id_2;       int i,ret;   /*創(chuàng)建線程一*/       ret=pthread_create(&id_1,NULL,(void  *) thread_1,NULL);       if(ret!=0)       {           printf("Create pthread error!\n");       return -1;       }   /*創(chuàng)建線程二*/        ret=pthread_create(&id_2,NULL,(void  *) thread_2,NULL);       if(ret!=0)       {           printf("Create pthread error!\n");       return -1;       }   /*等待線程結(jié)束*/       pthread_join(id_1,NULL);       pthread_join(id_2,NULL);       return 0;  

}  

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