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英語四、六級考試視為教學服務的標范考試。既能客觀而又準確地測試大學生英語真實能力，又可以為大學英語教學提供測評服務。這是一項大規(guī)模的標準化考試。大學英語四、六級考試是由教育部高等教育司組織的國家級教學考試。他們分為四個級別和六個級別，每年在同一天的上午和下午舉行兩次。

隨著就業(yè)人數(shù)的增加，進入外資企業(yè)也相對容易了許多。目前，我國高校畢業(yè)生每年以百萬計，就業(yè)競爭的壓力越來越大。一些大學優(yōu)秀學員不僅獲得了大學英語四、六級證書，而且還獲得了許多對未來就業(yè)有幫助的證書。如果沒有好的證書，畢業(yè)后如何吸引企業(yè)？一些外資企業(yè)對英語能力有著明確而嚴格的要求，不僅是英語四、六級，還有口語能力。連面試都是用英語。如果我們在大學里不學英語，英語能力又很差，將來怎么能找到一份好工作呢？

如何用英語表達你的興趣？先準備并收集相關單詞和句子。大學英語四、六級考試不允許用紙，但用筆不受限制。在口語測試過程中，如果有需要記錄的東西，可以寫在測試后面的空白處。電腦考試時，一定要檢查自己的電腦是否有問題，發(fā)現(xiàn)問題及時與考場老師聯(lián)系。

寫作材料的積累是建立在大量閱讀的基礎上的。因此，寫作備考的過程應該從閱讀優(yōu)秀的寫作模式開始。在閱讀中，我們應該分析范文造句的好情況，如何在寫作中恰當運用，并將其轉化為自己的“寫作模板”。同時，考生要了解范文的結構，了解討論不同類型文章的不同方式?？忌粌H要學會范文中優(yōu)秀的表達和結構安排，還要利用上個月多寫多練，至少要保證每周寫兩篇作文。寫作題目是近兩年來四級寫作真題的題目。這些問題雖經考證，但在文體和結構上都有很大的借鑒意義。每寫一篇文章，考生都要找出自己的不足，取長補短。