半個世紀(jì)以來,口語理論日趨成熟。其中,注重口語教學(xué)效果的“目標(biāo)教學(xué)法”占據(jù)了主導(dǎo)地位。在過去的幾十年里,甚至現(xiàn)在,仍然有很多傳統(tǒng)的教學(xué)模式。此外,老師們依靠考試成績來衡量學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。有些學(xué)生確實注重英語口語,但他們不能說一口流利的英語。為什么?在傳統(tǒng)的英語課堂上,老師喜歡大聲朗讀給學(xué)生聽,讓學(xué)生跟著朗讀。
英語口語學(xué)習(xí)突破
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上課時間你來決定
傳統(tǒng)英語教學(xué)都有固定的授課時間,新東方外教1對1結(jié)合小班課,上課更靈活。教學(xué)進(jìn)度不單一,更重要的是老師會對每一個學(xué)員的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。不會出現(xiàn)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的現(xiàn)象。
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顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式
傳統(tǒng)英語填鴨式的教學(xué)方式,“老師”是主流的導(dǎo)向,被單詞、練聽力、學(xué)句型、臨摹作文,1波波的“疲勞轟炸”,讓英語學(xué)習(xí)成為了1種負(fù)擔(dān),更無樂趣可言。
學(xué)英語好處
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