多思國際英語

教材從小學(xué)生的實際生活出發(fā)，精選了貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代的英語學(xué)習(xí)素材，重視在語言知識、語言技能、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度和文化意識五個方面全面提髙學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成社會主義核心價值觀的過程。在聽說讀寫的英語學(xué)習(xí)實踐中，學(xué)會正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)高尚的道德情操、積極向上的情感態(tài)度和價值觀，增強(qiáng)愛國主義精神和社會責(zé)任感，獲得全面和諧的發(fā)展。

5月24日，我校四年級學(xué)生何同學(xué)代表參加由市教育研究院主辦的“市2019年小學(xué)英語聽說教學(xué)成效展評活動”，憑借出色的表現(xiàn)，獲得“四年級組朗讀短文并回答問題”環(huán)節(jié)一等獎。5月13日，為更好地迎接此次展評活動的到來，中小學(xué)教學(xué)研究室舉辦了“2019年小學(xué)生英語口語能力展評活動”。我校派出四年級學(xué)生何同學(xué)、葉同學(xué)、蔡同學(xué)、盧同學(xué)參加活動，并喜獲四年級團(tuán)體總分一等獎的成績。

盲目體驗，不明真相。體驗課參考標(biāo)準(zhǔn)：以上完一節(jié)課后，自己是否真正的明顯的感覺到對于英語學(xué)習(xí)的練習(xí)思路以及方向清晰為判斷標(biāo)準(zhǔn)。.以上完一節(jié)課后對于英語的自主思考思維是否明顯感覺到提升為判斷標(biāo)準(zhǔn)。以上完一節(jié)課后英語是否能真正的解說出來了為判斷標(biāo)準(zhǔn)，而不是筆記記了多少內(nèi)容。.以英語老師講授的內(nèi)容是否具備獨特性和有效性為判斷標(biāo)準(zhǔn)，以此位英語老師講課內(nèi)容是否是人云亦云來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。如果一位英語老師把課程講的像學(xué)校的一些英語老師一樣死板，毫無新意，也不作為考慮范圍。

一年級舉辦了多彩兒童節(jié)活動，在六一之前一年級的娃們提起畫筆，精心制作了一張兒童節(jié)英文賀卡并隨后在六一兒童節(jié)當(dāng)天將賀卡互贈給班內(nèi)的好友。童趣的畫筆、童稚的話語，都展現(xiàn)了娃們對同窗的祝福與問候。與此同時，娃更是積極地投票，選出自己心中的最佳賀卡，教室內(nèi)歡聲笑語，氣氛熱烈。

針對不同學(xué)員自身弱項進(jìn)行定制題庫訓(xùn)練。十年豐富教學(xué)經(jīng)驗導(dǎo)師一對一指導(dǎo)，手把手訓(xùn)練，快速提升學(xué)員英語綜合考試能力。