美聯(lián)泰迪ACT培訓(xùn)
選對(duì)機(jī)構(gòu)提分快, 進(jìn)美國(guó)學(xué)校
寧波培訓(xùn)act的機(jī)構(gòu)
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寧波美聯(lián)國(guó)際英語(yǔ)培訓(xùn)中心act學(xué)習(xí)有什么好處
(一)仔細(xì)選擇:ACT技巧包含仔細(xì)研究適合自己特長(zhǎng)的考試和應(yīng)試優(yōu)勢(shì)。小編認(rèn)為,珠海ACT考生們應(yīng)該模擬每種考試以確定何種考試更適合自己并能取得最好的成績(jī)。ACT沒(méi)有任何缺點(diǎn),只要珠海ACT考生們覺(jué)得自己在這個(gè)考試中可以表現(xiàn)的更好,那就說(shuō)明適合你。
(二)模擬考試:參加這些初級(jí)測(cè)試會(huì)有助于確定ACT考試是否適合你,重要的是經(jīng)常測(cè)試。學(xué)校有時(shí)不給他們的學(xué)生提供ACT考試準(zhǔn)備練習(xí),沒(méi)有將ACT練習(xí)列入課堂內(nèi)容來(lái)準(zhǔn)備美國(guó)ACT考試,所以要自己熟悉不同類型的問(wèn)題并有規(guī)律的練習(xí)。不要僅限于苦讀而要利用空余時(shí)間解決一些問(wèn)題。
成功通過(guò)此考試的學(xué)生透露他們一般集中時(shí)間完成某部分的完整練習(xí)或者整個(gè)測(cè)試的練習(xí)。畢業(yè)于哈佛大學(xué)的賴安·波普,在2003年他高二的時(shí)候參加ACT考試,并取得34的高分。那么怎么才能獲得如此高的分?jǐn)?shù)呢?他自己做了五次模擬測(cè)試。“我做了大量的準(zhǔn)備工作才成功通過(guò)這次考試”他說(shuō)?!拔艺J(rèn)為順利通過(guò)次考試除了仔細(xì)研究以前的考試別無(wú)選擇。”
(三)不要遺漏問(wèn)題:ACT應(yīng)試者如果遇到時(shí)間不夠或者不會(huì)做的題目時(shí)可以隨意填寫(xiě)答案。小編建議跳過(guò)自己不確定的題目,這對(duì)于完整的完成某個(gè)部分來(lái)說(shuō)是做好的方法。
(四)當(dāng)完成整個(gè)部分之后再返回哪些不確定的難題,但是假如你時(shí)間不夠或者還是沒(méi)有想到解決的方法,你就可以隨便填寫(xiě)一些文字?!斑€是沒(méi)有想到有關(guān)哪些難題的答案,甚至?xí)r間已經(jīng)不夠用,你就隨便寫(xiě)些日常的文字。”
(五)明確自己方向:通過(guò)模擬練習(xí)之后,你就知道每一部分的測(cè)試目的。因?yàn)橹挥兴膫€(gè)部分,在反復(fù)練習(xí)之后可以很容易熟悉每種類型的問(wèn)題。小編認(rèn)為,倘若你知道問(wèn)題的考察內(nèi)容,那么就沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間去閱讀每部分開(kāi)頭的描述。這樣再每一部分的最后你就會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)解決難題。
這可能是一種冒險(xiǎn)的策略,但是假如你在考試之前做了足夠多的練習(xí)就會(huì)取得成功。這對(duì)于速度慢的應(yīng)試者來(lái)說(shuō)特別有幫助?!澳阆肓私饷恳徊糠值目疾炷康氖鞘裁矗笨巳鹚固丞q坎普貝爾說(shuō)道,“這樣可以節(jié)省時(shí)間。你將可以充分利用每一秒去答題。你想做的最后一件事是返回到最開(kāi)始閱讀測(cè)試目的?!?br />
(六)關(guān)注科學(xué)實(shí)驗(yàn):美國(guó)ACT考試T有科學(xué)推理部分。雖然只有很少一些科學(xué)問(wèn)題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)到的,但是應(yīng)用知識(shí)和科學(xué)概念是有益的。大部分科學(xué)推理題要求分析圖標(biāo)和數(shù)據(jù)并得出結(jié)論。雖然只是簡(jiǎn)單地仔細(xì)閱讀問(wèn)題、分析數(shù)據(jù)及忽略無(wú)用信息,但是足以很好的完成這些問(wèn)題,有科學(xué)背景的人看到這種問(wèn)題就不覺(jué)得復(fù)雜。“難題他們會(huì)做的很好。”卡羅兒說(shuō),“這個(gè)部分對(duì)于不擅長(zhǎng)科學(xué)的學(xué)生來(lái)見(jiàn)會(huì)比較困難?!?
課程類型 | 提分目標(biāo) | 適應(yīng)人群 | 課程優(yōu)勢(shì) | 在線報(bào)名 |
---|---|---|---|---|
ACT系統(tǒng)考點(diǎn)班 |
提分 4—9分 |
沒(méi)有參加過(guò)ACT考試 或培訓(xùn)的學(xué)生 |
1.幫助學(xué)員快速了解ACT考試; 2.小班授課照顧到每位學(xué)員; 3.講授ACT考試題型和解題技巧; 4.??季毩?xí)并進(jìn)行錯(cuò)題分析和點(diǎn)評(píng)。 |
在線報(bào)名 |
ACT強(qiáng)化沖分班 |
提分 3—4分 |
已經(jīng)參加過(guò)其他ACT 相關(guān)培訓(xùn)或 掃盲班 / ACT總分25以下 |
1.幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺 ; 2.熟悉并掌握ACT題型和解題技巧; 3.通過(guò)精講精練和??伎焖偬岱?; 4.助教全程陪伴輔導(dǎo); 5.提供ACT詞匯和錯(cuò)題積累本。 |
在線報(bào)名 |
ACT精英沖分班 |
沖 28~30分 |
已經(jīng)參加過(guò)其他ACT 相關(guān)培訓(xùn)或掃盲班 |
1.??季毩?xí)并進(jìn)行錯(cuò)題分析和點(diǎn)評(píng); 2.經(jīng)過(guò)精講精練和??伎焖偬岱郑?br /> 3.小班授課,半vip教學(xué); 4.提供ACT詞匯和錯(cuò)題積累本。 |
在線報(bào)名 |
一對(duì)一專屬定制 線下課程 / 網(wǎng)課 |
需要短期 內(nèi)提高成 績(jī)的學(xué)員 |
根據(jù)實(shí)際情況,
個(gè)性 化定制提分目標(biāo) |
1、專業(yè)教師針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)點(diǎn)撥; 2、從基礎(chǔ)到強(qiáng)化一站式全面提高; 3、中英文細(xì)致講解做題思路; 4、學(xué)會(huì)時(shí)間管理,規(guī)劃利用時(shí)間。 |
在線報(bào)名 |
免費(fèi)獲取試題
自主限時(shí)答題
測(cè)評(píng)結(jié)果反饋
定制提分方案
99%的考生都在用的押題神器
act報(bào)考條件/時(shí)間
ACT考試與SAT考試結(jié)構(gòu)不同。
SAT考試由十部分構(gòu)成,而ACT考試由四部分構(gòu)成。SAT考試包含三部分閱讀,三部分?jǐn)?shù)學(xué),三部分寫(xiě)作和一個(gè)部分用作試驗(yàn),試驗(yàn)部分在考試過(guò)程中是不標(biāo)出來(lái)的。ACT考試包含一部分英語(yǔ),一部分?jǐn)?shù)學(xué),一部分閱讀和一部分科學(xué)。
ACT考試與SAT考試科目不同。
SAT考試包含三個(gè)部分:語(yǔ)言,數(shù)學(xué),寫(xiě)作。ACT考試考試包含五個(gè)部分:英語(yǔ),數(shù)學(xué),閱讀,科學(xué),和可以選擇的寫(xiě)作部分。SAT考試的寫(xiě)作部分是必須的。當(dāng)你申請(qǐng)的大學(xué)并不要求寫(xiě)作成績(jī)時(shí),如果你參加ACT考試,你可以省略掉寫(xiě)作部分。寫(xiě)作部分會(huì)影響到你的SAT考試總成績(jī),而不會(huì)影響到你的ACT考試總成績(jī)。
ACT考試與SAT考試對(duì)錯(cuò)誤答案的處理方式不同。
SAT考試對(duì)于答錯(cuò)的題目倒扣分,而ACT考試對(duì)錯(cuò)誤的答案不計(jì)分,但也不扣分。
ACT考試與SAT考試計(jì)分方式不同。
SAT考試的每部分從 200分到800分,總成績(jī)是三部分的加總,滿分是2400分。ACT考試的每部分成績(jī)從1分到36分,總成績(jī)是四部分的平均分,滿分是36分。
完美服務(wù)體系 ACT備考關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)習(xí)地圖
1測(cè)試評(píng)估
先測(cè)試學(xué)員的水平 然后制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案
2單詞準(zhǔn)備
幫助學(xué)員利用碎片化 時(shí)間記單詞,提高詞匯量
3 正課學(xué)習(xí)
以學(xué)員目標(biāo)分?jǐn)?shù)為 導(dǎo)向,進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)
4 作業(yè)練習(xí)
提供針對(duì)性的系統(tǒng) 化練習(xí),鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容
5 考前沖刺
幫助學(xué)員考前進(jìn)行知識(shí)回顧 和吸收,強(qiáng)化考試知識(shí)體系
6 點(diǎn)題預(yù)測(cè)
提升即將參加考試的學(xué)員臨場(chǎng) 發(fā)揮,幫助其取得穩(wěn)定的成績(jī)
7 模考點(diǎn)評(píng)
通過(guò)全真???,讓學(xué)員熟悉 考試流程,擺脫考試綜合癥
8 考試出分
提分才是硬道理,助教老師 全程輔導(dǎo),有效保證學(xué)習(xí)效果
主講ACT英語(yǔ)、寫(xiě)作
中國(guó)ACT培訓(xùn)教師,早期留學(xué)考試規(guī)劃專家;
被教育和媒體界成為“ACT培訓(xùn)的諸葛”被學(xué)生們稱為熊貓老師,
其“縱橫派”ACT英語(yǔ)教學(xué)法享譽(yù)京城,被學(xué)子推崇;
曾受邀于北京廣播電臺(tái)、無(wú)憂ACT網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等知名教育媒體坐客訪談。
主講ACT閱讀
畢業(yè)于愛(ài)丁堡大學(xué),研究碩士;
其學(xué)術(shù)造詣和豐富的研究經(jīng)歷幫助很多孩子拿到34+的高分;
參與并主編出版過(guò)相關(guān)閱讀解析書(shū)籍(人大出版社)。。
主講ACT英語(yǔ)、閱讀
哥倫比亞大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者;
獲得“學(xué)員最愿意推薦教師”、“美聯(lián)泰迪最T OP教師”等榮譽(yù)稱號(hào);
學(xué)員整體提分率保持教研組頭名;
獨(dú)立編寫(xiě)《ACT語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)化講義》、《600道ACT語(yǔ)法易錯(cuò)題集錦》,《ACT英語(yǔ)10大出題規(guī)律》等多項(xiàng)ACT考試培訓(xùn)材料。
主講ACT閱讀、AP化學(xué)教師
丹麥奧爾堡大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)碩士;
2012年北京市“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”稱號(hào),獲得“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”;
在閱讀課堂上,曾創(chuàng)下閱讀單科提分13分的“奇跡”
主講ACT科學(xué)、數(shù)學(xué)
畢業(yè)于美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校;
培養(yǎng)出無(wú)數(shù)33+的學(xué)員和多名滿分學(xué)員;
參與編寫(xiě)和策劃ACT科學(xué)科目的題目解析,講義和常見(jiàn)科學(xué)詞匯
主講ACT閱讀
長(zhǎng)期奔走于澳洲及北美地區(qū),獲取北美考試的D新動(dòng)態(tài)信息;
經(jīng)常在自己的空閑時(shí)間陪伴學(xué)生一起學(xué)習(xí);
培養(yǎng)了多名30+的學(xué)員。
act報(bào)班學(xué)習(xí)
ACT - R 理論的基本內(nèi)涵是任何知識(shí)的習(xí)得都是始于陳述性階段,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的程序化過(guò)程以及長(zhǎng)期的協(xié)調(diào)過(guò)程,最終過(guò)渡到程序性階段。這個(gè)理論當(dāng)中知識(shí)被分成兩類: 陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。陳述性知識(shí): 陳述性知識(shí)可以用“是什么”來(lái)回答,比如北京是中國(guó)首都,法國(guó)是歐洲的一個(gè)國(guó)家,2+ 3 = 5 這些知識(shí)是可以從書(shū)本和老師授課中直接獲得的。程序性知識(shí): 程序性知識(shí)是指“如何做某事”,比如如何在開(kāi)車時(shí)換擋,如何自由運(yùn)用數(shù)學(xué)公式正確解題。程序性知識(shí)可以用這樣的公式來(lái)表達(dá): 當(dāng)X 發(fā)生,那么執(zhí)行Y 事件。
ACT - R 理論認(rèn)為在技能形成過(guò)程中要經(jīng)歷三個(gè)階段: 認(rèn)知( cognitive) 階段、聯(lián)想( associate) 階段和自主( autonomous) 階段。認(rèn)知階段: 在技能形成的初始階段,從書(shū)本或老師那里獲得某技能的理論指導(dǎo)( 或規(guī)則) ,他們以陳述性知識(shí)的形式存在。這個(gè)階段,實(shí)踐者需要全副精力把理論應(yīng)用于實(shí)踐,并小心監(jiān)察實(shí)踐成果。
聯(lián)想階段: 這個(gè)過(guò)程主要經(jīng)歷了知識(shí)編( knowledgecompilation) 。在知識(shí)編譯的過(guò)程中,實(shí)踐者把分步的理論指導(dǎo)整合成一個(gè)單獨(dú)協(xié)調(diào)的動(dòng)作,實(shí)現(xiàn)了陳述性知識(shí)向程序性知識(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)換。Anderson 指出,相對(duì)于認(rèn)知階段,聯(lián)想階段有兩個(gè)重要的變化: 1. 實(shí)踐過(guò)程中的錯(cuò)誤明顯減少; 2. 動(dòng)作完成的速度明顯提高。自主階段: 這個(gè)過(guò)程主要是指知識(shí)協(xié)調(diào)( knowledgetuning) 。在知識(shí)協(xié)調(diào)的過(guò)程中,實(shí)踐者繼續(xù)通過(guò)大量的練習(xí)以使得動(dòng)作的完成更加迅速和自動(dòng),這個(gè)過(guò)程是長(zhǎng)期量變的過(guò)程,包括概括、區(qū)別及強(qiáng)化( strengthening) 三種機(jī)制。概括是讓形成的規(guī)則應(yīng)用到更多場(chǎng)合,區(qū)別是縮小或限制規(guī)則的應(yīng)用,強(qiáng)化是使有效的規(guī)則得到加強(qiáng)。
美聯(lián)泰迪教育連續(xù)多年與北師大附中國(guó)際部,人大附中,北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等全國(guó)多所高中進(jìn)行合作。 泰迪教育專注ACT培訓(xùn),連續(xù)12年穩(wěn)居ACT培訓(xùn)行業(yè)龍頭地位,備受學(xué)員家長(zhǎng)青睞!
北師大附中
人大附中
北京市海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
北師大二附中國(guó)際部
act的注意事項(xiàng)
1.考試設(shè)計(jì)不同
SAT考的是推理和語(yǔ)言能力,而ACT更側(cè)重于考一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)的東西。因此留學(xué)圈里有這樣一種說(shuō)法:“好學(xué)生”善于考好ACT,而“會(huì)考試的學(xué)生”善于考好SAT。
2.包含不同的部分
SAT考試包含四個(gè)部分:語(yǔ)言,數(shù)學(xué),文學(xué)、寫(xiě)作為選考部分。
ACT考試包含五個(gè)部分:英語(yǔ),數(shù)學(xué),閱讀,科學(xué),和可以選擇的寫(xiě)作部分。
3.考試結(jié)構(gòu)不同
SAT由十部分構(gòu)成,包含三部分閱讀,三部分?jǐn)?shù)學(xué),三部分寫(xiě)作和一個(gè)部分用作試驗(yàn),試驗(yàn)部分在考試過(guò)程中是不標(biāo)出來(lái)的;而ACT由四部分構(gòu)成,包含一部分英語(yǔ),一部分?jǐn)?shù)學(xué),一部分閱讀和一部分科學(xué)。
4.對(duì)錯(cuò)誤答案的處理方式不同
SAT考試對(duì)于答錯(cuò)的題目倒扣分,而ACT對(duì)錯(cuò)誤的答案不計(jì)分,但也不扣分。
倒計(jì)時(shí)
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