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邯鄲英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

全面評(píng)估學(xué)員口語(yǔ)水平
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成人英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，中外結(jié)合教學(xué)，小班教學(xué)，純正口音教學(xué)，教你發(fā)音正確，口語(yǔ)流利地道，線上+線下學(xué)習(xí)模式，靈活高效。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)在線和離線的語(yǔ)言環(huán)境，使用混合學(xué)習(xí)讓他們沉浸在環(huán)境中。每個(gè)學(xué)生都有一位專門的導(dǎo)師來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并指導(dǎo)他們正確的方法。通過手機(jī)應(yīng)用程序進(jìn)行預(yù)覽、復(fù)習(xí)和評(píng)估，獨(dú)立管理課程，控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。

英語(yǔ)口語(yǔ)課程介紹

適用人群

一、準(zhǔn)備進(jìn)入外企工作的白領(lǐng)，希望提高自己的辦公室英語(yǔ)口語(yǔ)能力

二、英文工作環(huán)境中的職場(chǎng)新手，希望快速掌握適用于工作場(chǎng)景的英語(yǔ)口語(yǔ)；外企職員，希望能夠在工作英語(yǔ)方面得到更系統(tǒng)更專業(yè)的語(yǔ)言培訓(xùn)。
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課程內(nèi)容

一、課程由淺入深，循序漸進(jìn)，提升辦公英語(yǔ)交流、辦公電話接聽、會(huì)議、招待商務(wù)伙伴等等職場(chǎng)商務(wù)用語(yǔ)；

二、從日常物件的名稱到常用實(shí)景會(huì)話，用地道的表達(dá)方式，囊括辦公室日常英語(yǔ)口語(yǔ)，郵件寫作，文件發(fā)放等！
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課程目標(biāo)

一、聽，說，讀，寫全面提高；二、內(nèi)容涉及日常工作和商務(wù)活動(dòng)，包括介紹、工作與休閑、問題、旅行、餐飲娛樂、銷售、人事、市場(chǎng)、公司、網(wǎng)絡(luò)、文化和求職等主題；三、對(duì)英語(yǔ)環(huán)境中的工作語(yǔ)言駕輕就熟
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結(jié)業(yè)后您可以

擴(kuò)充商務(wù)英語(yǔ)詞匯，學(xué)會(huì)撰寫簡(jiǎn)單的商務(wù)信函，提升商務(wù)英語(yǔ)溝通能力，把握不同商務(wù)場(chǎng)景的交流特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)與外國(guó)客戶或外籍同事之間的有效溝通交流，從而完全適應(yīng)外企全英文工作環(huán)境。
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英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

光聽是不夠的，我們還需要多讀書。有句話說得好：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。這表明，為了獲得純正的英語(yǔ)口語(yǔ)，我們需要多練習(xí)。只有讀了它，英語(yǔ)才能脫口而出，與外國(guó)人的交流才能正常。然而，在中國(guó)，我們的許多學(xué)生都在學(xué)習(xí)“靜音”英語(yǔ)，他們把注意力集中在試卷上，但很少大聲朗讀。這導(dǎo)致了人們普遍缺乏良好的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，這是我們應(yīng)該盡力避免的一個(gè)缺點(diǎn)。多讀書確實(shí)可以提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在我們的日常學(xué)習(xí)中，我們必須大聲讀出來。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

時(shí)間靈活

依照學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)需求和方便時(shí)段安排自己的課程內(nèi)容及上課時(shí)間

因材施教

因材施教,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的具體情況采用個(gè)性化的教學(xué)與教材方案

階段評(píng)估

學(xué)習(xí)不做無用功,分階段評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，查漏補(bǔ)缺

同步教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的具體特點(diǎn)，靈活、同步搭配適合的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的誤區(qū)

口語(yǔ)練習(xí)和其他的練習(xí)嚴(yán)重脫節(jié)

很多學(xué)生認(rèn)為既然課程安排中把口語(yǔ)，聽力，閱讀和寫作進(jìn)行了分離，那么在學(xué)習(xí)某一門科目的時(shí)候就應(yīng)該將所有的注意力集中到這一門科目上。其實(shí)這樣做是不正確的。

口語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以對(duì)聽力，閱讀和寫作起到良好的促進(jìn)作用。新西蘭的小孩子在2年級(jí)的時(shí)候就會(huì)開始寫一些簡(jiǎn)單的作文，內(nèi)容無外乎是對(duì)自身的一些描述或者是對(duì)事物的簡(jiǎn)單表述，文筆并不優(yōu)美，描寫也沒有太多的生動(dòng)性可談。但內(nèi)容卻是很通順，為什么呢?因?yàn)樗麄兇蟛糠衷趯懽鞯臅r(shí)候都是邊默默的念出來，然后再寫下來。這樣做的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)比較少，因?yàn)檎Z(yǔ)感的關(guān)系，說的不通順的話自然是有語(yǔ)法錯(cuò)誤，當(dāng)然也就不會(huì)寫下來咯。而且，說的多了，對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音就會(huì)變的熟悉，做聽力的時(shí)候也有很大的好處。當(dāng)然，他們的拼寫錯(cuò)誤很多，不過他們都還是小孩子，大家的話這方面的問題不會(huì)太大。

新申途優(yōu)勢(shì)

課程服務(wù)

專屬學(xué)管老師每日單詞考核，定期模擬測(cè)試，各科講師24小時(shí)微信答疑解惑。
教學(xué)環(huán)境

設(shè)立于交通便利的商務(wù)寫字樓內(nèi)，采用高檔隔音玻璃墻自習(xí)教室,獨(dú)立學(xué)習(xí)空間，環(huán)境安靜大氣。

英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)有哪些培訓(xùn)方式?

為了提高成人英語(yǔ)口語(yǔ)能力，有兩種主要的訓(xùn)練方法：一對(duì)一和一對(duì)多。一對(duì)多，也稱為大班和小班，學(xué)生的熟練程度各不相同，無論是在大班還是小班上課。教師不能容納每一個(gè)學(xué)生，只能按照統(tǒng)一的學(xué)習(xí)時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)，照顧絕大多數(shù)人。對(duì)于個(gè)人基礎(chǔ)較差或薄弱的學(xué)生，他們無法得到老師有針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也跟不上。隨著時(shí)間的推移，說話變得更加困難。因此，與一對(duì)一的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練方法相比，一對(duì)一更受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的歡迎，因?yàn)樗嗅槍?duì)性，而且事實(shí)證明，一對(duì)對(duì)一英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練確實(shí)取得了良好的效果。老師針對(duì)學(xué)生后，老師或外教可以根據(jù)你的水平、長(zhǎng)處和短處調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程安排