邯鄲英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)班
閱讀、聽力、綜合、寫作分項(xiàng)授課
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英語(yǔ)四六級(jí)前景:現(xiàn)在工作競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。無(wú)論你選擇進(jìn)入私營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)還是公務(wù)員考試,參加研究生學(xué)習(xí)都會(huì)給個(gè)人帶來(lái)很多好處。如果你想?yún)⒓友芯可雽W(xué)考試,大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)是你需要通過的科目。這是因?yàn)?,盡管許多學(xué)校在筆試中不要求英語(yǔ),但導(dǎo)師往往會(huì)在面試中提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
能聽懂英語(yǔ)講課,并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)易、基本上沒有生詞、語(yǔ)速為每分鐘130-150詞的簡(jiǎn)短會(huì)話、談話、報(bào)道或講座,掌握其中心大意,抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)。
領(lǐng)會(huì)式掌握4,200個(gè)單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2,500個(gè)),以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1600條(所有掌握的單詞和詞組均包括),并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。
能順利閱讀語(yǔ)言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié),并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷,領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,閱讀速度每分鐘70詞。
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題和寫提綱,能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120-150詞的短文,能寫短信或便條,表達(dá)意思清楚,無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。
提高英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)有什么方法
1.詞匯量不足
詞匯量太小,導(dǎo)致閱讀理解困難。所以在備考的最后80天里,我希望你能掌握高頻詞匯,熟悉低頻詞匯。你不僅需要知道熟悉單詞的定義、發(fā)音和拼寫,還需要發(fā)音一些固定的短語(yǔ)和用法。
2.缺乏語(yǔ)法知識(shí)
事實(shí)上,英語(yǔ)六級(jí)閱讀的語(yǔ)法要求并不是很高,主要是能夠分析長(zhǎng)句和難句是很好的。如果沒有辦法分析長(zhǎng)句和難句,它們?cè)诮鉀Q問題的過程中可能會(huì)受到修飾語(yǔ)的偏見,答案自然會(huì)受到一定程度的影響。
3.個(gè)人閱讀習(xí)慣
當(dāng)你閱讀一篇文章時(shí),你必須在腦海中把它從英語(yǔ)翻譯成中文。有時(shí),一篇能理解所有單詞的文章,即使你把真正的問題聯(lián)系在一起,也可能無(wú)法理解,所以
混合式學(xué)習(xí)方式-靈活自由
采用情景體驗(yàn)式教學(xué)方式,**發(fā)音課、地道表達(dá)課、演講課。
項(xiàng)目課獲得英語(yǔ)知識(shí)及思維技能,實(shí)現(xiàn)地道流利英語(yǔ)交流。
線上課程與線下課程相輔相成,滿足學(xué)員靈活的學(xué)習(xí)需求。
班型多樣化,自主選擇,只要有網(wǎng),隨時(shí)隨地都可以學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)四六級(jí)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,詞匯部分非常重要。當(dāng)你完成一組真實(shí)的問題時(shí),你會(huì)遇到很多新單詞。整理這些新單詞,然后記住。你可以時(shí)不時(shí)地把它拿出來(lái)加深你的記憶。當(dāng)你完成一系列問題時(shí),不要只完成它們,你應(yīng)該把它們吃掉。一開始,做這個(gè)問題需要很長(zhǎng)時(shí)間,而且有很多新單詞。這可能非常痛苦,甚至令人沮喪,但如果你慢慢練習(xí),情況會(huì)好轉(zhuǎn),解決問題的速度也會(huì)加快。
新申途優(yōu)勢(shì)
專屬學(xué)管老師每日單詞考核,定期模擬測(cè)試,各科講師24小時(shí)微信答疑解惑。
設(shè)立于交通便利的商務(wù)寫字樓內(nèi),采用高檔隔音玻璃墻自習(xí)教室,獨(dú)立學(xué)習(xí)空間,環(huán)境安靜大氣。
怎么去挑選好的四六級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班?
1.根據(jù)口碑進(jìn)行選擇
現(xiàn)在有各種各樣的晉升方式。不要盲目地認(rèn)為名聲更好。主要根據(jù)一個(gè)學(xué)生的口碑評(píng)價(jià),我認(rèn)為合適的就是好的。
2.有多少學(xué)生上課
眾所周知,在傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)班中有很多大班。而且班上每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平差異很大。如果我們采用這種教學(xué)方法,培訓(xùn)效果肯定會(huì)很差,也許只有少數(shù)人能學(xué)好英語(yǔ)。
一對(duì)一是學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)或口語(yǔ)的一種方式。如果班級(jí)規(guī)模太大,一節(jié)課持續(xù)幾十分鐘,老師將無(wú)法照顧所有學(xué)生,課堂交流將大大減少。一般建議進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)**,在課堂上多互動(dòng),對(duì)學(xué)生有清晰的了解。
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