贛州優(yōu)路安全工程師培訓(xùn)
基礎(chǔ)鞏固、強(qiáng)化提高、考前突破
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 其它建筑培訓(xùn) > 其它安全工程師培訓(xùn) > 贛州安全工程師哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好
安全工程師報(bào)考條件
符合下列條件之一的,可以報(bào)考初級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格考試:
1.中專以上學(xué)歷,安全工程或相關(guān)專業(yè),從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)4年以上;或具有其他中專以上學(xué)歷,從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)5年以上。
2.安全工程及相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷,從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)2年以上;或具有其他專業(yè)大專學(xué)歷,從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)3年以上。
3.本科以上學(xué)歷,從事安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)。
屬地教研對(duì)本地學(xué)員集中專業(yè)答疑疑難問(wèn)題有問(wèn)即答,總結(jié)高頻易錯(cuò)點(diǎn)結(jié)合學(xué)員基礎(chǔ),分層定制復(fù)習(xí)規(guī)劃
每個(gè)學(xué)員配備專屬班主任;手機(jī)、微信督學(xué)解答問(wèn)題;課程進(jìn)度和備考信息提供
制定四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃,三種學(xué)習(xí)要求,課前、課中和課后,從學(xué)員學(xué)習(xí)角度,實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的專屬化的學(xué)習(xí)
工程計(jì)價(jià)全過(guò)程和本省地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合,點(diǎn)與題結(jié)合分析講解,強(qiáng)化專業(yè)屬地的學(xué)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)智能題庫(kù)系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,分梯度測(cè)試,學(xué)習(xí)效果檢測(cè)反饋,實(shí)現(xiàn)教學(xué)更有針對(duì)性的專屬化
發(fā)揮本屬地教研基地優(yōu)勢(shì),全面跟進(jìn)本地學(xué)員專業(yè)答疑,提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量
安全工程師成績(jī)管理模式
中級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格考試成績(jī)實(shí)行4年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。參加四個(gè)科目全部考試的人員,必須在連續(xù)四個(gè)考試年度內(nèi)全部考試科目,不參加一個(gè)科目的人員,必須在連續(xù)三個(gè)考試年度內(nèi)考試科目,免試二科的人員,必須連續(xù)二年考試科目合格,方可取得中級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格證書。
初級(jí)注冊(cè)安全工程師考試成績(jī)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。考生必須連續(xù)兩年考試全部合格,方可取得初級(jí)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格證書。
班
基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點(diǎn)精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、案例實(shí)操、考前刷題、考前集訓(xùn)
紙質(zhì)郵寄:《歷年真題詳解》《智慧一點(diǎn)通》《仿真預(yù)測(cè)試卷》《案例專項(xiàng)白皮書》
電子上傳:《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》《高頻考點(diǎn)串講》《刷題四套卷》
現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放:《考前集訓(xùn)攻略》
1、配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2、尊享學(xué)員專屬APP題庫(kù)訓(xùn)練;
3、尊享專職教研VIP3答疑通道;
4、提供學(xué)員學(xué)術(shù)服務(wù)平臺(tái)支持;
5、紙質(zhì)配套學(xué)習(xí)資料郵到家;
安全工程師執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理制度是什么意思?
注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格制度條例》第十五條指出,國(guó)家對(duì)注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格實(shí)行職業(yè)登記管理制度,按職業(yè)類別進(jìn)行登記。取得注冊(cè)安全工程師職業(yè)資格證書的人員,經(jīng)注冊(cè)后可以以安全工程師的名義注冊(cè)執(zhí)業(yè)。
住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部,交通運(yùn)輸部或其授權(quán)機(jī)構(gòu)按照職責(zé)分工,分別負(fù)責(zé)相應(yīng)范圍內(nèi)建筑安全和道路運(yùn)輸安全中級(jí)注冊(cè)安全工程師的初步注冊(cè)工作。各省、自治區(qū)、直轄市應(yīng)急管理部門和應(yīng)急管理部門授權(quán)的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)其他中級(jí)注冊(cè)安全工程師注冊(cè)的初審工作。應(yīng)急管理部負(fù)責(zé)中級(jí)注冊(cè)安全工程師的注冊(cè)和最終審核,具體工作由中國(guó)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理研究院負(fù)責(zé)實(shí)施。經(jīng)終審批準(zhǔn)的建筑安全和道路運(yùn)輸安全類中級(jí)注冊(cè)安全工程師名單,分別抄送住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、交通運(yùn)輸部。
全流程深度服務(wù)
三師共管,定向評(píng)估,分期定制個(gè)人專屬學(xué)習(xí)備考方案,針對(duì)施教;智能提醒各階段教學(xué)安排和課程進(jìn)度,智能推送課程更新消息和聽課率排名,智能檢測(cè)聽課狀態(tài)并生成學(xué)習(xí)報(bào)告
政策、 教材上市等重要通知、考務(wù)通知、報(bào)名記錄、準(zhǔn)考證打印提醒、考前溫馨提示及心理咨詢服務(wù)
聽課指南、紙質(zhì)資料快遞及使用指導(dǎo)、日常問(wèn)題解答、意見建議記錄改進(jìn)、專屬投訴通道、階段性學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)等
1.“安全生產(chǎn)法律法規(guī)”:認(rèn)真閱讀教材,閱讀大綱中要求掌握、熟悉和理解的所有部分。閱讀時(shí),一定要有針對(duì)性,分清重點(diǎn)和難點(diǎn),并做適當(dāng)?shù)墓P記作記號(hào),以備日后復(fù)習(xí)。你不大可能得到考試的題目。你要注意近兩年新頒布的法律法規(guī),及時(shí)總結(jié)比較。
2.“安全生產(chǎn)管理”:內(nèi)容很多,我們必須熟悉教材中的一些表達(dá)和概念,否則容易混淆。同時(shí),也要總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
3.“安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)”:比較容易判斷,內(nèi)容看似最多,但常識(shí)和基本內(nèi)容越來(lái)越直觀,考試中的判斷也相對(duì)容易。對(duì)大綱中要求掌握、熟悉和理解的部分,必須通讀,注意細(xì)節(jié),及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)。
4.“安全生產(chǎn)專業(yè)實(shí)務(wù)”:這似乎相對(duì)容易,但有很多事情要記住。復(fù)習(xí)本課程,熟悉相關(guān)法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)非常重要。無(wú)論課本上提到什么,你都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
教學(xué)模式
融合式教學(xué)
梯進(jìn)式教學(xué)
屬地化教學(xué)
班期制教學(xué)
智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
深度服務(wù)
個(gè)性化管家服務(wù)
智能學(xué)習(xí)服務(wù)
節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù)
其他日常服務(wù)
智慧課堂
AI智能診斷學(xué)情
直播視頻彈題
人機(jī)智能答疑
OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)
人才培養(yǎng)
優(yōu)路人才庫(kù)
團(tuán)企人才培訓(xùn)
跨界人才合作
職業(yè)技能提升行動(dòng)
服務(wù)體系—全面化
從一線服務(wù)人員到管理層,從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué),從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到指導(dǎo),優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑++職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供專業(yè)、細(xì)致、全面的服務(wù)。研究教材和考試大綱,把握命題規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃;提供答疑服務(wù);根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
倒計(jì)時(shí)
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