優(yōu)路教育煙臺(tái)校區(qū)

實(shí)戰(zhàn)型專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系/打破BIM學(xué)習(xí)瓶頸

創(chuàng)新教學(xué)量身定制

理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念，實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)，快速提升學(xué)習(xí)效果。

BIM的優(yōu)點(diǎn)/質(zhì)量管理

傳統(tǒng)的工作方式下，以平、立、剖三視圖的方式表達(dá)和展現(xiàn)建筑，容易造成信息割裂。由于缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)模型，易導(dǎo)致大量的有用信息在傳遞過程中丟失，也會(huì)產(chǎn)生數(shù)據(jù)冗余、無法共享等問題，從而使各單位人員之間難以相互協(xié)作。

BIM具有信息集成整合，可視化和參數(shù)化設(shè)計(jì)的能力，可以減少重復(fù)工作和接口的復(fù)雜性。

學(xué)習(xí)BIM注意點(diǎn)

人員協(xié)調(diào) 實(shí)際中，BIM團(tuán)隊(duì)的人員來自不同項(xiàng)目部甚至分公司，人員工作時(shí)間很難保證，協(xié)調(diào)難度很大。BIM負(fù)責(zé)人對(duì)人員具有完全領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，而且保證主干人員的時(shí)間。