優(yōu)路教育煙臺校區(qū)
建筑信息化時代 工程人必備專業(yè)技能
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在大學的時候就了解到BIM對我以后從事的工作很重要,臨近畢業(yè),對未來一度陷入迷茫。經(jīng)過朋友介紹結(jié)識了優(yōu)路教育,**詳細了解**終選擇優(yōu)路教育課程,這里的老師專業(yè)知識豐富,認真負責,讓我重新找到了方向、找回了自信,**終**了考核。
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建立并管理項目BIM團隊,負責設(shè)計環(huán)境的監(jiān)督,參與企業(yè)BIM項目決策,負責BIM交付成果的質(zhì)量管理。
設(shè)計院
(1)現(xiàn)狀**近很多設(shè)計院也都紛紛成立了BIM應用團隊,但據(jù)我的了解,設(shè)計院的BIM現(xiàn)在還是雷聲大雨點小。
在業(yè)務范圍上來說,大部分設(shè)計院的BIM團隊還是把BIM等同于revit,所做的一切基本都是圍繞“建模、翻模、光照能耗、二維圖紙優(yōu)化”,但在業(yè)務上還是把BIM當做一個加分項,而不是主營業(yè)務。
在流程上來說BIM往往是以往設(shè)計流程走完了然后再加個revit建模及分析,或者是每前后兩個專業(yè)晚了之后用revit來check一下有無設(shè)計錯誤。
在軟件使用層面來說,設(shè)計院用的軟件種類會比施工單位多,他們會使用lumion、fuzor之類的展示軟件,當然也有其他設(shè)計類的revit插件,甚至會自己開發(fā)一些,但總體來說還是用revit做模型,用ecotect等做光照能耗分析,navisworks也會用一些,展示的話就是上文提到的。
人員配比上來說,設(shè)計院的BIM人員數(shù)目會多于施工單位項目現(xiàn)場上的BIM人員,這點也正常,畢竟是設(shè)計院。人員會區(qū)分建筑、結(jié)構(gòu)、機電等不同工種的BIM工程師。
(2)局限設(shè)計院BIM的限制主要體現(xiàn)在四個方面。
一是流程的限制。如上文所說,設(shè)計院做BIM往往是在傳統(tǒng)設(shè)計流程后加了個revit的建模工作,這種建模工作**主要的目的是檢查之前設(shè)計中的錯誤,如構(gòu)件錯位、碰撞問題等。然后再加一些光照能耗或者展示性的優(yōu)化。這種流程下BIM完全就成了優(yōu)化二維設(shè)計和做展示的工具,所做出的修改幾乎都是微調(diào),而對于概念設(shè)計、曲面變更等幾乎沒有影響,也就是說它并沒有去真正改變設(shè)計理念或者在設(shè)計時就進行優(yōu)化。這次我回來了解了一些設(shè)計院的情況,**近也在幫國內(nèi)某大院進行BIM流程方案的修改,這點感受非常深刻。
二是應用層面的限制。上文也提到了,現(xiàn)在國內(nèi)設(shè)計院對BIM的應用還是集中在“建模、翻模、光照能耗、二維圖紙優(yōu)化”,這種應用層面其實是很淺的,對于BIM模型的綠色能耗分析(如溫度、用電、保水、固碳等)、結(jié)構(gòu)抗震分析等等,都可以使用BIM去分析解決的。但現(xiàn)階段設(shè)計院確實是沒用到,而且也不會用。至于開發(fā)層面,現(xiàn)在倒是有不少設(shè)計院都嘗試進行revit的二次開發(fā),但是開發(fā)的方向貌似都集中在如何方便建?;蛘叻奖阏故具@種事情上……這思路我覺得不適合,具體在后續(xù)文章中再介紹。
三是盈利能力的限制?,F(xiàn)階段BIM對設(shè)計院創(chuàng)造的效益不大。我記得我去年做BIM的價格是10-12塊一平方米,我去臺灣之前已經(jīng)到2塊了,現(xiàn)在我回來了建模成本低的就只有幾毛錢了(聽說這還是在上海)。當然有些技術(shù)強、口碑好的公司依舊能維持10塊以上甚至更高的價碼,但對大部分建模公司來說建模的利潤真的是很低了。由此可以看到設(shè)計院BIM的利潤得有多低。但設(shè)計院不做BIM又不行,所以對于大部分設(shè)計院來說,現(xiàn)階段BIM依舊是種雞肋,食之無味棄之可惜。
四是使用習慣的限制。很多年紀大一點的設(shè)計師都不會用revit這些軟件,年輕的會用軟件但又沒有工程經(jīng)驗,這點在施工單位也是一樣的局面。這種使用習慣會限制設(shè)計院對BIM的使用。
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