廈門優(yōu)路教育

bim的前景

隨著國家經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，中國已經(jīng)成為世界上工程建設(shè)活躍，多的地區(qū)，建筑行業(yè)的人才越來越多，知道和了解BIM技術(shù)的人也越來越多，但絕大部分處于觀望的狀態(tài)。隨著超高層、超大跨度建筑等大型復(fù)雜土木工程在我國大量涌現(xiàn)，行業(yè)計算機應(yīng)用的前沿人士不約而同地聚集在新的高度，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的知識和技術(shù)不能滿足業(yè)主的需求的時候，BIM技術(shù)的培訓(xùn)在中國悄然興起，可能會像一建一樣，會越來越難考難學(xué)。趁著現(xiàn)在剛剛興起的熱潮，正好抓住時機。相關(guān)企業(yè)大量的培訓(xùn)自己的BIM人才，BIM市場的發(fā)展，需要一群理解BIM理念，掌握BIM方法和實施技術(shù)的企業(yè)，充分發(fā)揮BIM優(yōu)勢。

bim的特點

可視化即"所見所得"的形式，對于建筑行業(yè)來說，可視化的真正運用在建筑業(yè)的作用是非常大的，例如經(jīng)常拿到的施工圖紙，只是各個構(gòu)件的信息在圖紙上的采用線條繪制表達，但是其真正的構(gòu)造形式就需要建筑業(yè)參與人員去自行想象了。對于一般簡單的東西來說，這種想象也未嘗不可，但是現(xiàn)在建筑業(yè)的建筑形式各異，復(fù)雜造型在不斷的推出，那么這種光靠人腦去想象的東西就未免有點不太現(xiàn)實了。所以BIM提供了可視化的思路，讓人們將以往的線條式的構(gòu)件形成一種三維的立體實物圖形展示在人們的面前;現(xiàn)在建筑業(yè)也有設(shè)計方面出效果圖的事情，但是這種效果圖是分包給專業(yè)的效果圖制作團隊進行識讀設(shè)計制作出的線條式信息制作出來的，并不是用構(gòu)件的信息自動生成的，缺少了同構(gòu)件之間的互動性和反饋性，然而BIM提到的可視化是一種能夠同構(gòu)件之間形成互動性和反饋性的可視，在BIM建筑信息模型中，由于整個過程都是可視化的，所以，可視化的結(jié)果不僅可以用來效果圖的展示及報表的生成，更重要的是，項目設(shè)計、建造、運營過程中的溝通、討論、決策都在可視化的狀態(tài)下進行。

bim的小知識

從事BIM工作需要具備如下技能：

1、BIM軟件熟練，其中包括revit、BIM5D、Navisworks、Magicad、PKPM、天正、鴻業(yè)軟件等軟件。

2、建筑模型的建模能力。其中包括建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、強電、弱電、消防、供暖、通風(fēng)、鋼結(jié)構(gòu)、幕墻等專業(yè)的建模。

3、建筑模型的分析能力：其中包括建筑碰撞檢查、日照、采光、通風(fēng)、節(jié)能、防塵、恒溫、施工等仿真模擬能力。

4、建筑工程的管理控制能力：進度工期控制、造價控制、質(zhì)量管理、安全管理、施工管理、合同管理、物資管理、施工排磚、三維交底等管理控制等工程管理控制能力。

bim考試注意

BIM等級考試報考條件：

1、在校大學(xué)生已經(jīng)選修過BIM相關(guān)理論知識和操作能力課程的；

2、從事工程項目建筑設(shè)計、施工技術(shù)與管理的人員已經(jīng)掌握BIM相關(guān)理論知識和操作能力的；

3、社會相關(guān)從業(yè)人員通過自學(xué)或參加BIM理論與實踐相結(jié)合系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。

另外BIM的各種考試分類：

1、報考BIM建模師的考生需要達到本技能一級所推薦的培訓(xùn)時間或連續(xù)從事BIM建?；蛳嚓P(guān)工作1年以上。

2、報考BIM高級建模師的考生需要已取得本技能一級考核證書，且達到本技能二級所推薦的培訓(xùn)時間或者連續(xù)從事BIM建模和應(yīng)用相關(guān)工作2年以上。

3、報考BIM應(yīng)用設(shè)計師的考生需要已取得本技能二級考核證書，且達到本技能三級所推薦的培訓(xùn)時間或者連續(xù)從事BIM設(shè)計和專業(yè)應(yīng)用工作2年以上。