上海朗閣英語(yǔ)雅思沖刺班
孩子的前途,是你我共同的使命
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教學(xué)對(duì)象:
1、沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)
2、初中畢業(yè)很久沒(méi)有用英語(yǔ)
入學(xué)詞匯量測(cè)試:0-500個(gè)單詞
課程內(nèi)容:
階段 學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)1冊(cè),把單詞量提升到1000個(gè),掌握基本語(yǔ)法和常用口語(yǔ)。
第二階段 學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)2冊(cè),把單詞量提升到2000-2500個(gè),掌握全部核心語(yǔ)法和專(zhuān)題口語(yǔ),看懂簡(jiǎn)單文章,寫(xiě)日常書(shū)信和簡(jiǎn)單作文。達(dá)到雅思4分水平。
第三階段 學(xué)習(xí)英國(guó)劍橋雅思真題和模擬題,掌握雅思聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4門(mén)課的應(yīng)試技巧,熟悉??碱}型和內(nèi)容。達(dá)到雅思5分水平。
第四階段 學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)3冊(cè),把單詞量提升到3000-3500個(gè),掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和專(zhuān)題口語(yǔ),看懂復(fù)雜文章和英文書(shū)報(bào)雜志,寫(xiě)議論性質(zhì)作文。達(dá)到雅思5.5分水平。
第五階段 學(xué)習(xí)新的英國(guó)劍橋雅思真題和模擬題,掌握雅思聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4門(mén)課的應(yīng)試技巧,熟悉大量??碱}型和內(nèi)容。達(dá)到雅思6分以上水平。
課程時(shí)段:白班、晚班、周末班 寒暑假班
雅思輔導(dǎo)學(xué)校怎么選擇
像朗閣這種大型機(jī)構(gòu),每一年的考生人數(shù)非常龐大,必然會(huì)有考生反饋出某些做得不好的地方,實(shí)際上沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)校是百分百零差評(píng)的。所以大家不能抓住個(gè)別問(wèn)題不放,而要看該學(xué)校在師資背景、課程體驗(yàn)以及服務(wù)質(zhì)量上是否獲得了大多數(shù)學(xué)員的好評(píng)。基于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)過(guò)學(xué)員回訪(fǎng),我覺(jué)得朗閣是靠譜的。
朗閣的全封閉班出分效果究竟如何?
盡管我不能打包票說(shuō)上了朗閣的全封閉班,就絕對(duì)可以考到高分,但就眼前所有的學(xué)習(xí)模式而言,短時(shí)間內(nèi)全封閉班的出分效果是相對(duì)要好很多的。畢竟導(dǎo)師和同學(xué)吃住都在一起,每天有八小時(shí)的主課時(shí)間,還會(huì)組織早晚自習(xí),各位全身心投入到學(xué)習(xí)中,更容易提高分?jǐn)?shù)。朗閣全封閉班按照分?jǐn)?shù)段劃分為4-5個(gè)等級(jí)的課程,各位按需篩選就行。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),持有高級(jí)口譯證書(shū),曾擔(dān)任各類(lèi)國(guó)際國(guó)內(nèi)大型會(huì)議同聲傳譯員.曾在電視臺(tái)擔(dān)任英文新聞主播。從事英語(yǔ)研究及教學(xué)多年
曹老師畢業(yè)于國(guó)際關(guān)系學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),在畢業(yè)后的7年一直在高校從事英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)一線(xiàn)有著豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言本身有很深的的研究
助學(xué)生在掌握雅思考試技巧的同時(shí)也零距離接觸英國(guó)文化。雅思高分經(jīng)歷使其對(duì)雅思考試以及出題規(guī)律有獨(dú)到深入的研究并以此指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)工作。
上海雅思6分精品班
招生對(duì)象
大專(zhuān)基礎(chǔ),大專(zhuān)生或藝體生,四級(jí)500分左右或入學(xué)VEPT測(cè)試成績(jī)5.5分或考過(guò)雅思5-5.5分者
學(xué)習(xí)目標(biāo)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面核心技巧課,全方位確保教學(xué)效果,幫助學(xué)生最終獲得理想的雅思成績(jī)。
教學(xué)特色
1、精品小班,高效實(shí)用;
2、“三位一體式教學(xué)”方法,有效教學(xué);
3、助教和學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)效果,助力課程內(nèi)容有效吸收。
教學(xué)內(nèi)容
雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)6分核心技能
參加培訓(xùn)雅思能漲幾分?
按照雅思輔導(dǎo)學(xué)校的班型設(shè)置而言,1個(gè)課程能夠在學(xué)生本來(lái)的分?jǐn)?shù)上提高0.5-1.0分上下。
要是學(xué)生雅思只有4.5分上下,分?jǐn)?shù)提高的空間大,多考1.5-2.0分的可能性更大。
同理可得,要是學(xué)生考取了雅思6分,想提高0.5-1.0分相對(duì)困難,要培訓(xùn)的課程也更貴。再考慮到每一位學(xué)生的適應(yīng)能力都不同,因而雅思輔導(dǎo)班能提高幾分,并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案,但85%的學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí),雅思分?jǐn)?shù)都有了不同幅度的提高。
上雅思課程要多長(zhǎng)時(shí)間?
達(dá)到英語(yǔ)四級(jí)水平的學(xué)生,雅思準(zhǔn)備時(shí)間估算要半年上下,這類(lèi)學(xué)生具有基礎(chǔ)的英語(yǔ)儲(chǔ)備,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都沒(méi)有太大的問(wèn)題,需加強(qiáng)訓(xùn)練,擴(kuò)大單詞量,把英語(yǔ)能力再提高1個(gè)臺(tái)階;
英語(yǔ)六級(jí)的學(xué)生,只需2個(gè)月甚至更短,這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)有了不錯(cuò)的英語(yǔ)能力,通過(guò)擬定細(xì)致的學(xué)習(xí)方案,加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力,掌握一些實(shí)用的應(yīng)試策略,考6.5分的概率還是挺大的。
上海培訓(xùn)出國(guó)雅思好嗎?最近幾星期有許多家長(zhǎng)替孩子咨詢(xún)上海培訓(xùn)出國(guó)雅思,這些家長(zhǎng)部分是首次接觸到出國(guó)雅思,部分是已經(jīng)做了不少功課,但仍對(duì)“上海.....
[詳情]雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好??jī)r(jià)錢(qián)大概是多少呢?我是在環(huán)球雅思上學(xué)的,感覺(jué)還不錯(cuò)。價(jià)格很便宜老師會(huì)給學(xué)員在測(cè)試,還能給你做個(gè)適合你雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃~~~一對(duì)一的課程應(yīng)該是要和.....
[詳情]雅思英語(yǔ)培訓(xùn)可以選擇啟德、新航道及環(huán)球雅思等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),都是比較有特色的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。雅思考試(IELTS),外文名InternationalEnglishLan.....
[詳情]價(jià)格看你個(gè)人學(xué)習(xí)能力還有經(jīng)濟(jì)能力了,差不了太多。 美聯(lián)國(guó)際教育集團(tuán),前身為美聯(lián)英語(yǔ),創(chuàng)立于2006年,2016年品牌全新升級(jí),成為跨境教育品牌.....
[詳情]
有些單詞或音節(jié)看起來(lái)非常相似,但實(shí)際發(fā)音可能不同,所以不要進(jìn)行主觀判斷。如果錯(cuò)誤發(fā)音不糾正,以后再來(lái)改就會(huì)顯得比較困難。下面就來(lái)講講雅思口語(yǔ)備考要注意哪些發(fā)音。
第一,地域發(fā)音
許多地方語(yǔ)言的發(fā)音會(huì)經(jīng)常影響到英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,在這里我們不說(shuō)中文,不說(shuō)普通話(huà),我們只說(shuō)英語(yǔ)。這種現(xiàn)象在英語(yǔ)發(fā)音中最為突出。如果考生n和l不分,對(duì)于一些基本的詞匯,尤其是以這兩個(gè)輔音開(kāi)頭的單詞,就容易造成發(fā)音混亂的結(jié)果。又比如nine和line,說(shuō)起來(lái)會(huì)讓考官一頭霧水,難以理解。
有時(shí)候兩個(gè)輔音的交換并不會(huì)引起太多的混亂,但是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有區(qū)別清楚,考官就會(huì)在不知不覺(jué)中產(chǎn)生壓抑感。當(dāng)考生在第二部分描述一個(gè)家庭成員,說(shuō)她的妹妹像個(gè)假小子時(shí),有可能就會(huì)變成說(shuō)我想你可以想象她真的很像一個(gè)男孩。
第二,不能發(fā)th
[θ]和[e]音標(biāo)的發(fā)音是th。漢語(yǔ)中缺少這樣的發(fā)音,直接導(dǎo)致許多考生從練習(xí)口語(yǔ)開(kāi)始就不會(huì)發(fā)音。就像許多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人說(shuō)漢語(yǔ)一樣,thank you [xiexie]會(huì)發(fā)成另外的音。
因此,很多單詞也會(huì)產(chǎn)生意義上的差異,如最常被提及的think和sink,就會(huì)造成理解上的障礙。也有一些詞,如with,并不妨礙整體表達(dá),但長(zhǎng)期忽視這兩個(gè)音調(diào)也會(huì)讓考官聽(tīng)起來(lái)感到不舒服。
第三,發(fā)音錯(cuò)位
很多考生在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中很容易忽略一些細(xì)節(jié),錯(cuò)位就是其中之一。有些考生習(xí)慣把重音作為第二個(gè)音節(jié),而忽略了重音在第一個(gè)音節(jié)上的細(xì)節(jié)。
例如,電視和報(bào)紙這兩個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的單詞。對(duì)于這個(gè)熟悉而簡(jiǎn)單的詞匯,許多考生仍然重讀錯(cuò)位置。重音錯(cuò)誤的例子并不少見(jiàn),而且常常導(dǎo)致整個(gè)語(yǔ)句失效,聽(tīng)起來(lái)很尷尬。
第四,無(wú)法讀好r
雅思口語(yǔ)考試的包容性強(qiáng),很多考生口試時(shí)會(huì)選擇他們最喜歡的美式英語(yǔ),但這也意味著很多考生無(wú)法發(fā)好一些音,尤其是r。事實(shí)上,無(wú)論是英語(yǔ)還是美語(yǔ),它都是不發(fā)音的。如China、Christmas、August、idea就是典型的例子。在單詞的拼寫(xiě)中,紅色標(biāo)記后面沒(méi)有r,但是考生毫無(wú)理由地讀r的聲音。
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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