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課程介紹Course Introduction
會計(jì)實(shí)帳高級班
所學(xué)內(nèi)容; 從基礎(chǔ)入門開始,由淺入深,以真實(shí)財(cái)務(wù)用具模擬做賬及系統(tǒng)講解。主要講述如何處理業(yè)務(wù):怎樣建賬、怎樣填寫會計(jì)憑證;如何登記賬簿;如何編制會計(jì)報(bào)表以及營業(yè)稅、城建稅教育費(fèi)及附加、印花稅、企業(yè)所得稅的計(jì)算與繳納等會計(jì)工作的一系列程序和方法。以真實(shí)憑證票據(jù)、賬簿、報(bào)表模擬做帳方式授課。
一名優(yōu)秀的會計(jì)專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)包括: 1、求實(shí)講真,恪守會計(jì)職業(yè)道德。 2、業(yè)務(wù)精湛,準(zhǔn)確披露會計(jì)信息。 3、思維敏捷,及時 進(jìn)行職業(yè)判斷。 4、開拓創(chuàng)新,實(shí)施高效綜合控制。 為此,大學(xué)生在校期間要特別努力在以下幾方面培養(yǎng)和提高自己:
一、廣博的知識。 1、高等數(shù)學(xué)的一些基本概念。 2、計(jì)算機(jī)基本知識。這是未來會計(jì)信息化的必然要求。 3、外語知識。閱讀外語的能力是每個勞動者都必需的。 4、社會科學(xué)的基本知識。 5、現(xiàn)代管理方法
二、創(chuàng)新能力。 1、核算方法創(chuàng)新。 2、財(cái)務(wù)分析方法創(chuàng)新。 3、決策方法創(chuàng)新。
三、信息的整理分析能力。 一個健全的財(cái)務(wù)系統(tǒng)每天都產(chǎn)生出許多數(shù)據(jù),地為合適 的人提供合適的、新的、基于時間更新的信息。可以說,在知識經(jīng)濟(jì)時代,重要的不是獲 取信息的能力,而是對信息的整理分析能力及作出反應(yīng)的能力。
四、 更高尚的誠實(shí)品格。 會計(jì)人員應(yīng)有自覺維護(hù)會計(jì)信息真實(shí)的意識。 在知識經(jīng)濟(jì)時代, 會計(jì)信息化將完全取代手工操作,國際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá),使得會計(jì)信息展現(xiàn)在 Web 網(wǎng)上成為 可能和必要。因此,任何會計(jì)信息都要經(jīng)起所有人的監(jiān)督,信息要真實(shí)可靠。 五、 終身學(xué)習(xí)的意識。 知識經(jīng)濟(jì)時代的所有經(jīng)濟(jì)活動都將伴隨著一個學(xué)習(xí)的過程整個社 會生活的知識化、智能化要求會計(jì)人必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。做到活到老、學(xué)到老, 以適應(yīng)工作的需要。
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學(xué)校介紹University Profile
洛陽市西工區(qū)新東升教育培訓(xùn)中心是教育局注冊認(rèn)證的培訓(xùn)學(xué)校,現(xiàn)有西工校區(qū)、澗西校區(qū)、老城校區(qū)、南昌路校區(qū)、關(guān)林校區(qū)、伊濱師范校區(qū)、洛陽理工開元校區(qū)、焦作校區(qū)和新鄉(xiāng)校區(qū)。共有辦公場所教室及機(jī)房100余間,擁有全新配置液晶電腦300余臺,其中包括語音室和多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。設(shè)施齊備,環(huán)境優(yōu)美,是學(xué)習(xí)的理想場所,學(xué)校擁有一套完善的管理體系和資深的教師隊(duì)伍,擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了一個專業(yè)、高效、經(jīng)驗(yàn)豐富的協(xié)作團(tuán)隊(duì)。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)的管理、熱誠的服務(wù)深受學(xué)員和家長們好評。優(yōu)良的師資是一所好的培訓(xùn)學(xué)校長盛不衰的關(guān)鍵。新東升培訓(xùn)把教學(xué)質(zhì)量做為學(xué)校的生命線,不惜高薪聘用有開拓意識的學(xué)者和技術(shù)人員,做為新東升培訓(xùn)的核心和骨干,12個校區(qū)現(xiàn)有本科以上專、兼職教師100余人。
★★一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)服務(wù),鑄就了新東升一流的品牌學(xué)校,也是學(xué)員們成功的**、家長選擇的前提。只有提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、磨練教師的教學(xué)能力、肯定教師的教學(xué)成果,才能更扎實(shí)地確保學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)業(yè)有成,成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐?,回?bào)社會。
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新東升人深信知識改變命運(yùn);新東升學(xué)校也正如一輪朝日,冉冉升起在東方地平線上。