鄭州學大高三全日制集訓營
應屆生+復讀生+藝考生\深層次+多角度+沉浸式教學體驗
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課程介紹
高三有必要去補習班嗎？首先，高考全日托學校的課程設(shè)置絕對是以短期速成為基礎(chǔ)的，這與原來學校的進度不同。學生到達全日制學校后，老師將根據(jù)學生的考試和作業(yè)，找出每個學生對該科目的掌握情況，老師將提供有用的教學，并檢查和彌補每個學生的不足，以彌補學生的不足。
招生對象
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基礎(chǔ)薄弱
方向不明確，希望迅速進步的學生。
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基礎(chǔ)尚可
希望沖擊理想學校的學生。
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基礎(chǔ)牢靠
欲突破學習瓶頸。挑戰(zhàn)自我的學生。
上高三全托班有什么好處？
1.不要每天都接受孩子。全托班有只是的教師和校園班車接收，方便快捷；除此之外，孩子學習的效果也可以得到改善。為什么不一舉兩得呢。
2.參加全日制日托班的主要優(yōu)勢是，它可以消除孩子在假期的作業(yè)，高效地完成作業(yè)，查漏補缺；它特別適合無法輔導孩子做作業(yè)的家庭。
高考全日制課程介紹
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高考/藝考全日制文化課：
個性化全日制課程是高中輔導的明星課程，通過短期或長期的集中學習，獲得良好的學習能力，掌握和鞏固知識。全日制課程堅持個性化定制，根據(jù)學員的時間節(jié)點，不同的課程長度，不同的目標導向，專業(yè)團隊拆解學員當前學習情況，制定高度定制化的課程方案，精準匹配學生當前的學習情況。全日制課程的學習內(nèi)容與在校課程精準匹配，同步學習進度，授課老師擁有豐富的教學經(jīng)驗，幫助學員學習。
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高中預科、高中個性化課程：
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上線下相結(jié)合的教學產(chǎn)品，通過“采集，處理，轉(zhuǎn)化，跟蹤，搜索”的方式，專注于研究學生學習行為數(shù)據(jù)，整理分析學生學習案例，設(shè)計執(zhí)行個性化教學方案，從而實現(xiàn)針對性教學與及時準確的教學服務(wù)，對學生學習全過程實施全場景一站式管理，為學生提供科學的學習條件與學習環(huán)境。
高三學生在復習備考時要避免哪些問題？
應該要理清思路。放下雜念，專心學習。很多人畢業(yè)后會后悔。起初，問題太少。他們后悔沒有盡力。所以我們應該勤奮。但你不能給自己太大壓力。考試中很容易被擊中，所以你應該像往常一樣對待分數(shù)的強弱。當壓力太大時，你可以跑步、聽音樂、洗熱水澡來緩解疲勞。
高考生6大特色服務(wù)
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專屬化學習規(guī)劃
1.PPTS系統(tǒng)測試，多維度分析學員學習狀況，全面了解學員薄弱點，挖掘潛力
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小班制教學模式
小班制授課，及時關(guān)注每一位學員學習狀態(tài)，制定專屬高考培補方案
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靈活性互動教學
打破常規(guī)，互動學習，激發(fā)學員學習熱情，提供學習積極性
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自研版專用資料
統(tǒng)一使用學大教育專業(yè)研發(fā)團隊研發(fā)的自制教材，貼近學員
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師資團隊
6步嚴格篩選教學質(zhì)量，學大教育老師全部擁有教師資格，教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)負責
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雙向性家校反饋
定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學習狀況，便于及時更進學習規(guī)劃及教學方案。
如何選擇高中補習機構(gòu)？
1、 看看環(huán)境。如果環(huán)境正常，學生的安全永遠是首位，所以家長首先要檢查學校的安全是否到位。管理是否封閉，取決于學生的教室和宿舍是否干凈安全，學生食堂是否干凈衛(wèi)生。
2、 前期和后期服務(wù)。嚴格的服務(wù)跟蹤團隊可以隨時分析和掌握孩子的學習動態(tài)。一支優(yōu)秀的服務(wù)團隊不僅可以幫助孩子分析學習障礙，還可以幫助孩子建立知識體系，基于知識掌握學習計劃和學習目標，及時引導學生心態(tài)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，家長在選擇課外培訓機構(gòu)時，必須注意服務(wù)跟蹤團隊的誠信。
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