寶雞成才學校
讓我們用一年去改變你孩子的一生
課程咨詢
課程介紹
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中考復讀優(yōu)勢
更為成熟：相比初三的學生，復讀生通常會更加成熟。經(jīng)過一年的學習和生活經(jīng)驗積累，復讀生能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和壓力，更加理性地面對學習和生活中的困難。
招生簡章
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●高中部
開設課程：高三（復讀，應屆生）丨高一，高二（全日制）
招生范圍：面向全國招生，主要招收參加全國卷的高考 文/理科學生和往屆復讀生。
報名條件：身體健康、無傳染性疾病、無不良嗜好、服從學校管理。
招生計劃：共1120人
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●初中部
開設課程：初三（復讀，應屆生）
招生范圍：面向全國招生，主要招收參加陜西中考的學生和往屆復讀生。
報名條件：身體健康、無傳染性疾病、無不良嗜好、服從學校管理。
招生計劃：共240人
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●課程安排
教學水平高管理服務好
設有25人/45人兩種精品班型
吃住學一體化服務
以提分為zui高目標
名 師輔助全力沖刺
成才七大優(yōu)勢
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成才的四季，也是“家”的四季。它曾陪伴過每一個成才人，走過一段重要的夢想之旅。
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精心的班型設計
成才學校設有25人/45人兩種精品班型因材施教，充分發(fā)揮出學生的潛力，在短時間內(nèi)有效提高學習成果。
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精準的教學方式
學生學習能力的提高離不開正確而又精準的訓練方式，成才歷屆學子的優(yōu)異成績已經(jīng)說明了一切。
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合格的課程編排
緊湊高效的課程安排讓學生在zui短的時間內(nèi)掌握更多知識，做到快 速有效，提高學生的分數(shù)。
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優(yōu)質(zhì)的成績印記
在成才的教學環(huán)境下，超九成學子zui終在中高考中取得優(yōu)異成績。
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優(yōu)質(zhì)的教學團隊
一個好的老師對學生的影響是巨大的，成才學校具有豐富的高考經(jīng)驗以及經(jīng)過成才教研體系選拔培養(yǎng)的優(yōu) 秀教師，全力保障學生得到zui優(yōu)質(zhì)的教學服務。
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濃厚的學習氛圍
氛圍是改變學生:zui關(guān)鍵的因素，成才是業(yè)界公認的教學能力強/學霸云集的學校，在這樣的學習氛圍中每一位同學都能接觸到比自己更優(yōu) 秀的老師比學趕超，百舸爭流，一起圓夢。
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豐富的校園活動
豐富多彩的校園活動，在學習之余讓學生體會無限的樂趣，開拓學生的眼界，勞逸結(jié)合。
中考復讀注意事項
對來年中考政策錯誤理解
每年都會有各種關(guān)于第二年中考政策有變的小道消息。例如：復讀生明年錄取要高20～30分了;某高中不收復讀生了;明年中考人數(shù)增加太多而招生計劃沒有成比例增加了;國家還會出臺新政策對復讀生不利了等等。對這些小道消息，復讀生難辨真?zhèn)?，從而影響了自己的復讀。
成才老師
爭分奪秒，這是一場與時間的賽跑，夢想不易，愿你我竭盡全力，愿披星戴月的你，終能凱旋而歸！
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杜聯(lián)合
高補 金 牌 師資丨省重點中學生物高級教師教學特點生物高級教師，市級 優(yōu) 秀 教師、市級教學能手、市級生物示范課老師，市級高級職稱評定委員會成員。從事高三生物教學30年，對高考生物有著多年的研究,能夠準確把握高考重點。多年所帶學生高三階段生物成績皆有大幅度提高。
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李娟
高補 金 牌 師資丨省重點中學數(shù)學高級教師教學特點嚴謹認真一直是她的教學態(tài)度，輕 松活潑是她的教學風格，通俗易懂的教學方式，尤其擅長對學生zui懼怕的高難語法進行鞭辟入里的講解，思路清晰明了。多次獲得教師技能大賽—等獎，并在“外研社杯”全國中學生外語素質(zhì)大賽中獲得“優(yōu) 秀 指導獎”。
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司玉梅
高補 金 牌 師資丨省重點中學語文高級教師教學特點中學語文高級教師，曾獲語文學科帶頭人稱號，連續(xù)多年擔任高三語文教學工作。教學中直擊得分點，引導學生進行行之有效的技巧訓練，能在短期內(nèi)迅速提高分數(shù)。課堂風格靈活多樣，教學效果顯著，深受學生歡迎。
初三復讀政策
各地關(guān)于中考復讀的政策不同。第—次中考沒考上，初中生一般來講是不可以在公立學校（ 九年義務教育體制內(nèi)） 復讀的。但是并不意味著，你就完全失去了就讀高中的機會。根據(jù)目前中考報考政策來看是可以接受往屆中學生報名的，也就是說雖然你失去了在公立九年義務教育學校復讀初三的權(quán)力，但是并沒有失去再次報考中考考試并再次參加中考考試進而進入高中讀書的權(quán)力。但是復讀的方式就變成了自學備考、私教備考和培訓機構(gòu)備考等不同的方式。
成才課程特色
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信心/是前進的動力
信心/是前進的動力
人之所以能是因為相信能。入學后，我們首先幫助孩子建立自信，恢復耐心，找到方法，這是教學第—步，讓每個同學學會自我管理，自我激勵。
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成績強/源于教學好
成績強/源于教學好
成才是陜西地區(qū)知 名的全日制沖刺補習學校我們根據(jù)學生水平實施分層次滾動式教學，十年以上經(jīng)驗碩士學歷教師占比超90%學生平均提分120-180分，歷史zui高凈增分280分，在成才沒有教不會的學生辦學數(shù)年來助力數(shù)萬學子進入理想學府。
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小班化/分層次授課
小班化/分層次授課
成才學校根據(jù)學生和家長的不同需求共設有25人和45人兩種精品班型，我們經(jīng)過多年不斷總結(jié)與探索的辦學經(jīng)驗，摸索總結(jié)出一套屬于自己的管理模式。在重視專業(yè)教學的同時，管理也是不容忽視的方面，二者并重，缺一將專業(yè)教學與精細化管理有效結(jié)合，才能達到高效學習的目的。
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選擇/比努力更重要
選擇/比努力更重要
成才學校從建立之初到現(xiàn)在，已經(jīng)走過數(shù)載光陰，得到了學生、家長們以及社會各界的高度認可和有口皆碑。
感恩各位家長和同學們一路相知相伴，新的學年，成才將繼續(xù)秉持“以人為本，以愛成才”的辦學理念，與心懷夢想的你，攜手前行，再創(chuàng)佳績!
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硬實力/老校名 校多年教研
硬實力/老校 名 校多年教研
成才的教學和管理團隊歷經(jīng)數(shù)年打磨，發(fā)展突破至如今的 優(yōu) 秀 團隊。
期間，我們更是見證了這個行業(yè)的蓬勃發(fā)展，成才人與成才一同成長，在人才建設上早早確立了“人才第—”的核心理念。因為成才知道只有擁有精英的老師，才能培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的學生。
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精進/精益求精團結(jié)協(xié)作
精進/精益求精團結(jié)協(xié)作
成才學校zui注重教學態(tài)度和教學品質(zhì)，教師團隊把教學視作zui高使命，始終相信:沒有教不好的學生，只有不會教的老師。通 過 教師專注的教學和學生的努力學習，換來了數(shù)年來優(yōu)異的教學成果。
每一個學生都是一個獨立的個體，需要尊重孩子們的個性，在日常學習中，老師不是全知全能的布道者，而是學生探索學術(shù)精神和好奇心的辯護者，是在成才，每個孩子的求知欲和好奇心都能被”看見”和守護。
校園環(huán)境
成才學校依托名 校師資，以“先成長、再成才、鑄成功、造成就”為主題，特聘請國際教育心理專業(yè)NLP和家庭教育資 深講師加入教學進程，行業(yè)首 創(chuàng)，實現(xiàn)學生“成績+習慣”雙模式。
校園生活
這個夏天，來成才學校助你彎道超車為備戰(zhàn)高考加油助力!
中考復讀機構(gòu)有用嗎
(1)提高學習成績。孩子在補習班學習，主要目的就是提高成績，通 過集訓班可以讓本來在普高線之外的孩子成功進入普通高中甚至重點高中。
(2)拓寬孩子的思維。輔導班的學習內(nèi)容比學校要難一些。在全日制輔導班學習，思維會開闊，更容易吸收知識。
成才學校
成眾才，興中華
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成才補習學校有限公司是經(jīng)雁塔區(qū)教育局于1989年批準成立的全日制學校。創(chuàng)校以來，學校始終堅持“以責為本、家校同行、守正尊重”的管理模式和“成眾才，興中華”的辦學宗旨；成才學校依托名 校師資，以“先成長、再成才、鑄成功、造成就”為主題，特聘請國際教育心理專業(yè)NLP和家庭教育資深講師加入教學進程，行業(yè)首創(chuàng)，實現(xiàn)學生“成績+習慣”雙模式。辦學30年來，先后被各級教育部門授予“全國民辦教育先鋒集體、陜西示范民辦學校、十佳優(yōu)秀成績名 校”等多種榮譽稱號，為全國—流高校輸送優(yōu) 秀學子超三百萬人次。被家長和學生譽為“有志者成才的搖籃”。
路雖遠，行則將至
多年來成才見證了無數(shù)學子 做出選擇時的果斷和勇敢，陪伴著他們拿到錄取通知書，共同體會著這艱辛旅程的圓滿。
事雖難，做則必成
辦學數(shù)載，默默無聞 成才是教育的耕耘者，也是收獲者，我們?yōu)槟愦罱▔舻臉蛄?，圓熾熱夢想！青春有夢勇敢追，成才助你與夢想同頻，這個夏天，來成才學校助你彎道超車為備戰(zhàn)高考加油助力!
2023，愿每個人不負耕耘收獲幸福!
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