西安高三復(fù)讀培訓(xùn)班多少錢，今天朋友找到我要我跟他去學(xué)西安高三復(fù)讀班課程，對此我還在手機(jī)上查詢了下高三復(fù)讀有必要，如何正確看待高三復(fù)讀，高三復(fù)讀的學(xué)習(xí)方法，高三復(fù)讀學(xué)習(xí)技巧。
高三復(fù)讀有必要
高考過后，zui激動人心的時(shí)刻就是出成績的那一刻，可謂是幾家歡喜幾家愁，那么對于高考失利的同學(xué)來說，復(fù)讀是個(gè)不錯(cuò)的選擇，那就是再戰(zhàn)高考，失敗并不丟臉，要不缺從頭再來的勇氣，一方面，對于以往選擇理科的考生，其實(shí)在新高考的模式下具有相當(dāng)?shù)撵`活性，復(fù)讀生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇自己相應(yīng)的優(yōu)勢高考科目，所以這種復(fù)讀生反而有可能因?yàn)樾赂呖嫉母母锒靡該P(yáng)長避短，在來年的高考當(dāng)中發(fā)揮出的成績。
如何正確看待高三復(fù)讀
選擇輔導(dǎo)，那么就要知道查缺補(bǔ)漏，自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，哪些需要提高，哪些需要培優(yōu)，而且如果自制力差的同學(xué)還是建議進(jìn)行專業(yè)的高三復(fù)讀班來輔導(dǎo)的，其次一定要找到自己該往哪里補(bǔ)，千萬不能渾渾噩噩過日子，過算，你一定要找到每天都很踏實(shí)的感覺，有句話說得好，刷題，每天一張卷子，刷個(gè)一百張，我覺得，刷題的確是好方法，但我們老師有句話說得好，不能盲目刷題，只講究速度和多少，否則考試很可能會帶入那種刷題模式，這樣你的正確率還無法提高。
報(bào)名須知
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開課時(shí)間
復(fù)讀生7月起 藝考生每年12月起
結(jié)課時(shí)間
次年5月31日
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傳統(tǒng)課程
全科知識點(diǎn)講解 學(xué)業(yè)規(guī)劃
開設(shè)班型
理科班8個(gè)、文科班3個(gè)【35-40人】
藝術(shù)類文化課開班2個(gè)【30-35人】
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特色課程
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課、志愿填報(bào)
課程安排
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語文
消除學(xué)生對古詩文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題，準(zhǔn)確立意
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數(shù)學(xué)
強(qiáng)化化簡計(jì)算能力,提升代數(shù)運(yùn)算能力，并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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英語
通 過對英語基礎(chǔ)語法(詞性知識)的講授，能讓學(xué)生建立對英語語法體系的基本認(rèn)知，同時(shí)暑補(bǔ)階段也可以做為一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段,讓學(xué)生熟悉高三階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
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物理
熟練掌握勻變速直線運(yùn)動基本規(guī)律;能利用勻變速直線運(yùn)動解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。
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生物
掌握光合作用和呼吸作用的過程，引起學(xué)生對生物學(xué)科的興趣;學(xué)會分析細(xì)胞代謝類習(xí)題中的相關(guān)過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。
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化學(xué)
此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ，讓學(xué)生對基本化學(xué)理論有所回顧,熟練掌握基本化學(xué)原理,對后期的一輪復(fù)習(xí)做好知識鋪墊。
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政治
1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度；2.初步掌握高考必 考的四本書的知識框架構(gòu)成及難點(diǎn)重點(diǎn)分布及四本必修在高考中所占比重
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歷史
1.使學(xué)生通 過學(xué)習(xí)掌握基本知識和通 過材料分析問題、解決問題的基本技能；2.在學(xué)習(xí)過程中注重“情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成”；3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
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地理
1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識；2.認(rèn)識基礎(chǔ)性高考真題、模擬題
高考復(fù)讀生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意哪些?
學(xué)習(xí)科學(xué)規(guī)劃：首先，建立合理的奮斗目標(biāo)。根據(jù)我們多年來對復(fù)讀生的研究，復(fù)讀一年的考生的平均分?jǐn)?shù)會增 加 在40到80分之間。新生在一年的復(fù)讀中平均得分約為70分，而前學(xué)生在一年復(fù)讀中的平均得分約50分。因此， 復(fù)讀生 在設(shè)定績效改進(jìn)目標(biāo)時(shí)，避免過于樂觀和忽視客觀規(guī)律。其次，目標(biāo)應(yīng)該針對每個(gè)學(xué)科。系統(tǒng)分析各個(gè)學(xué) 科的知識 確定關(guān)鍵點(diǎn)的掌握情況，確定潛在的改進(jìn)領(lǐng)域，并將其落實(shí)到單元和章節(jié)中，以確定需要努力學(xué)習(xí)的關(guān) 鍵領(lǐng)域。
教學(xué)管理
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分層滾動教學(xué)
手機(jī)沒收，打造無手機(jī)、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
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堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務(wù)表、班主任工作日志
辦學(xué)特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理，個(gè)性化教育
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雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
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三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
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四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
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五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細(xì)目比對、課程小分規(guī)劃
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七無校園無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
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八大定位八次評估，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動教學(xué)
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九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨(dú)立操場、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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家?；ネ?/u>家校實(shí)時(shí)互動，掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長
哪些同學(xué)適合復(fù)讀？
首先，比較多方在選擇，選擇一所好的復(fù)讀學(xué)校。其次，仔細(xì)分析上次高考失 敗的原因，找出自己的弱點(diǎn)，做好 戰(zhàn)斗到底的準(zhǔn)備。第三，做好四個(gè)方面的心理準(zhǔn)備：對大學(xué)生活的嫉妒、羨慕和恨；在復(fù)讀期間，周圍的同學(xué)都經(jīng)歷過高考失 敗 可能會有更多的負(fù)能量，競爭可能異常激烈；復(fù)讀學(xué)習(xí)可能無法讓你進(jìn)入理想的學(xué)校；上大學(xué)后，我 你可能會因?yàn)閺?fù)讀和年齡而感到自卑。
西安高考復(fù)讀班 好老師=好成績
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn)，最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格，嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
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精細(xì)培養(yǎng)
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
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實(shí)力雄厚
目前，學(xué)大擁有1萬+實(shí)力師資，均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證，且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生，經(jīng)得起檢驗(yàn)。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個(gè)維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
師資介紹
學(xué)歷專業(yè)匹配，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，教師資格認(rèn)證，定期學(xué)習(xí)培養(yǎng)，高補(bǔ)帶班經(jīng)驗(yàn)，層層嚴(yán)格篩選
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王薇
高中數(shù)學(xué)
教師證編號：20046180130000650
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王寧
高中語文
教師證編號：20096140041001401
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郭順利
高中英語
教師證編號：20086120041002134
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耿劉峰
高中物理
教師證編號：20134116641003231
該不該讓孩子去復(fù)讀，家長要怎么辦呢？
首先，這取決于孩子自己的選擇。如果孩子不愿意去復(fù)讀，那么你應(yīng)該支持他們。如果你認(rèn)為孩子的考試不好 ，你想讓他們?nèi)?如果他不想復(fù)讀，那么就沒有必要了。這種心態(tài)只會讓孩子在考試中變得越來越糟糕，就心理 壓力而言，現(xiàn)在每年 越來越多的學(xué)生在復(fù)讀的大軍里，在這方面沒有必要施加壓力。如果孩子給自己施加壓力，那 么你需要啟發(fā)他們并引導(dǎo)他們這樣做 一些快樂的活動，如旅行、放松和緩解孩子的心理壓力
學(xué)校概括
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陜西學(xué)大教育高補(bǔ)封閉學(xué)校隸屬于學(xué)大教育集團(tuán)，是一所教學(xué)專業(yè)化、管理規(guī)范化、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的寄宿制學(xué)校。學(xué)校坐落于歷史文化遺產(chǎn)腹地、文物保護(hù)單位的大明宮遺址公園東側(cè)。占地30畝，建筑面積12000平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)生公寓舒適溫馨，校園餐廳風(fēng)味獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是學(xué)生理想的學(xué)習(xí)園地。
學(xué)大教育成立于2001年，一直專注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控，在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度，全身心投入到復(fù)習(xí)中。
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境
選擇學(xué)大給孩子輔導(dǎo)沒有后顧之憂
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PPTS系統(tǒng)科學(xué) 測評
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報(bào)名領(lǐng)取專屬資料
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實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況
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可以先聽課再學(xué)習(xí)
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不滿意可以換老師
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不想上可以退余費(fèi)
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