對自己負責(zé),圓自己孕育十幾年的大學(xué)夢,讓自豪與驕傲填滿你的胸膛;對家人負責(zé),回報給予你厚望的父母親朋,讓笑容在他們的臉上綻放;對老師負責(zé),老師們別無他求,只想分享你那沉甸甸的幸福;對學(xué)校負責(zé),用你的優(yōu)秀將?；找r托得更加閃亮;對社會負責(zé),用你的能力去回報社會!
課程介紹
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課程名稱
西安博大全日制復(fù)讀班
授課對象
應(yīng)往屆高中考生
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總課時數(shù)
至到高考結(jié)束
上課時間
全天
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課程內(nèi)容
總結(jié)考試內(nèi)容，點拔做題技巧，分析命題規(guī)律，點擊核心考點，考題專項，把握得分要點，拓展解 題思路，應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
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校內(nèi)特色
總結(jié)考試內(nèi)容，點拔做題技巧，分析命題規(guī)律，點擊核心考點，考題專項，把握得分要點，拓展解 題思路，應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
高考復(fù)讀壓力來自于哪里？
自卑情結(jié) 許多人都有自卑感，但由于高考失敗，重新入學(xué)的學(xué)生對自己的知識、能力和精力產(chǎn)生了懷疑：在家庭中，他們感到無法面對父母；在周圍鄰居的眼里，我感到自卑；在學(xué)生中，我覺得我的技能不如其他人。 除了高考之外，起點低、基礎(chǔ)差也是一些低分考生自卑的另一個原因?，F(xiàn)實地說，一些低年級的考生和其他學(xué)生并不在同一條起跑線上。這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，基礎(chǔ)差，自尊心低是不可避免的。在這方面，高分留級生相對較好，因為雖然他們還沒有進入高校，但他們手中有一個比較好的高考成績，并感到自信。
博大教學(xué)特色
Course objectives-
01
精準教學(xué)
精辟解讀歷年來的高考試題思路和高考命題方向。據(jù)此，從高一就瞄準高考目標規(guī)劃教學(xué)任務(wù)。使學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)有的放矢。
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01
校本教材
教學(xué)研究院根據(jù)新高考改革趨勢，針對學(xué)生自身特點，遵循教學(xué)規(guī)律，自主研發(fā)了高效實用的校本教材和輔導(dǎo)資料，為提升分數(shù)奠定基礎(chǔ)。
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01
因材施教
根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛好、未來發(fā)展方向，科學(xué)制定高考沖刺方案，確保每個同學(xué)結(jié)合自身特點優(yōu)勢都能考取理想大學(xué)。
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01
目標激勵
按照每天、每周、每月的周期為學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)指標，完成任務(wù)指標進行獎勵，未完成目標任務(wù)，持續(xù)進行直至完成，以此調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
良好的復(fù)讀態(tài)度
有了堅定的復(fù)讀意圖，我們也應(yīng)該有良好的心態(tài)。可以說，有了良好的態(tài)度，復(fù)讀已經(jīng)是成功的一半。當(dāng)許多留級學(xué)生開始決定留級時，他們沒有充分考慮到隨之而來的壓力。僅僅憑借重讀的熱血沖動，結(jié)果是可以想象的。尤其是在重讀過程中，對于許多重讀學(xué)生來說，這是一個困難的門檻。許多學(xué)生在重讀過程中沒有及時調(diào)整自己的情緒。在中期，他們的心理幾乎完全崩潰。目前，這與性能的提高無關(guān)。整個人的狀態(tài)是一個問題。我們怎樣才能全身心地投入學(xué)習(xí)。
西安博大教育介紹
博大優(yōu)美教學(xué)環(huán)境
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