廈門學(xué)大教育

★ 課程名稱

廈門學(xué)大高考復(fù)讀課程

★ 授課對(duì)象

全日制全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。

★ 課程內(nèi)容

學(xué)大教育高考復(fù)讀班擁有全新的教學(xué)和管理理念，組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、高效備考、提高成績(jī)

★ 課程服務(wù)

全封閉教學(xué)管理，軍事化一切從嚴(yán)

 作息嚴(yán)： 統(tǒng)一時(shí)間作息

 校區(qū)嚴(yán)： 進(jìn)出校門嚴(yán)格把關(guān)，有證出入
學(xué)習(xí)嚴(yán)： 作業(yè)“自律”管理，專注復(fù)習(xí)
管理嚴(yán)： 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑

1：清楚自身真實(shí)水平：分?jǐn)?shù)低到底是文化基礎(chǔ)差還是考試出意外？考生要對(duì)此了解清楚，如果基礎(chǔ)特別差，那么復(fù)讀的難度也比較大，相當(dāng)于是去補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)專項(xiàng)的訓(xùn)練度不夠，成績(jī)提.升空間就不是很大。

2：保持復(fù)讀的動(dòng)力和良好心態(tài)：堅(jiān)持是困難的，對(duì)注意力不集中的學(xué)生就是難上加難，如果考生以三分鐘熱度去看待復(fù)讀，不需多久，變會(huì)放棄。

3：制定復(fù)讀計(jì)劃：有計(jì)劃的考生會(huì)特別注重時(shí)間的規(guī)劃，對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間非常珍惜，高效利用時(shí)間來(lái)解決自己的問(wèn)題，有自己的目標(biāo)和腳步，非常有條理不會(huì)手忙腳忙。

4：善于歸納總結(jié)和反思：懂得學(xué)習(xí)的人都清楚在學(xué)習(xí)中總結(jié)和反思，能夠找到學(xué)習(xí)中的規(guī)律，善于提高成績(jī)，而一度努力卻找不對(duì)學(xué)習(xí)方法的考生再用功也很難提.升成績(jī)。

5：考慮家庭經(jīng)濟(jì)條件：要結(jié)合自己家庭經(jīng)濟(jì)條件來(lái)看是否要選擇復(fù)讀。

6：有自己的決定：選擇復(fù)讀是自愿選擇，這樣復(fù)讀的效果才是顯著的。

1：發(fā)揮失常，高考成績(jī)與平時(shí)成績(jī)相差很大的考生。很多學(xué)生或可能因?yàn)樾膽B(tài)原因，或在考試期間出現(xiàn)突發(fā)事件導(dǎo)致成績(jī)差，發(fā)揮失常，這樣的考生選擇復(fù)讀再來(lái)一次，是非常有希望的。

2：志愿填報(bào)失誤的考生。高中成績(jī)非常好，卻因?yàn)椴磺宄驹柑顖?bào)或出現(xiàn)填報(bào)失誤，錯(cuò)失自己理想或目標(biāo)院校，這類考生要考慮清楚，雖然復(fù)讀過(guò)后了解清楚能避免出現(xiàn)失誤，但考生要考慮復(fù)讀生在專業(yè)和院校上報(bào)考的限制。

3：決心復(fù)讀，堅(jiān)持不懈的考生。很多考生在高三的時(shí)候心思不在學(xué)習(xí)上，但在考完后發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，這類考生在復(fù)讀中掌握學(xué)習(xí)的方法之后就非常有希望。