高考復(fù)讀班
全日制高考培訓(xùn)精品小班一全面招生中
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1.南湖學(xué)校
2.育英學(xué)校
3.鑫領(lǐng),先教育
4.文博教育
5.華實(shí)教育
6.首席教育
7.學(xué)大教育
8.文傅實(shí)驗(yàn)學(xué)校
9.歡歡教育
烏魯木齊南湖學(xué)校高考復(fù)讀班十分注重師資隊(duì)伍建設(shè),全力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊(duì)伍,擁有一大批教育骨干。教師以校為家,兢兢業(yè)業(yè),生在師在,師生互動(dòng)頻度高。高中的專職教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)教,及時(shí)準(zhǔn)確地獲取每年新的高考信息,關(guān)注學(xué)子成績沖刺提升,圓夢(mèng)理想大學(xué)。
如果你在高考成績不錯(cuò),但由于填報(bào)志愿錯(cuò)誤,無法進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè),而且你對(duì)復(fù)讀抱有強(qiáng)烈的意愿,并且確定了新的目標(biāo),那么高三復(fù)讀對(duì)你來說是一個(gè)合適的選擇。
復(fù)讀需要你具備較好的自學(xué)能力和自我管理能力,因?yàn)槟銓⒚媾R更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。如果你能夠規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃,并保持良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律和習(xí)慣,那么復(fù)讀就會(huì)更有效果。
如果你的高考成績明顯低于你的實(shí)際能力水平,你相信通過復(fù)習(xí)和努力,你能取得更好的成績,那么復(fù)讀將成為你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。
某些特定的職業(yè)對(duì)于所修讀的專業(yè)有較高要求,如果你的理想職業(yè)與你當(dāng)前所錄取的大學(xué)和專業(yè)不相符,復(fù)讀將幫助你進(jìn)入更合適的專業(yè),為未來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
專享課程 提升快人一步
復(fù)習(xí)高一到高三的知識(shí)點(diǎn);目標(biāo)定位明確,全面復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí);就一個(gè)具體的題目來說,講清測(cè)試點(diǎn)和考查形式;針對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的多方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
查漏補(bǔ)缺、鞏固提升;學(xué)科教師模塊知識(shí)串講,難點(diǎn)答疑,扶強(qiáng)補(bǔ)弱,實(shí)現(xiàn)專題突破;進(jìn)一步學(xué)習(xí)、提煉做題的方法及技巧;綜合題型的整理與反思?xì)w納
歷年考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)匯總復(fù)習(xí);重點(diǎn)精講真題演練,傳授解題方法;模擬高考訓(xùn)練、總結(jié)歸納基礎(chǔ)題、難題解題思路;高考沖刺,根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,最大程度上的提升高考成績。
選擇師資力量雄厚的輔導(dǎo)班
家長和學(xué)生在挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí),一定要關(guān)注老師的資質(zhì)。不僅要名師,還要挑最合適孩子的教師。如今,很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打著名師的旗號(hào)大肆招生。但是真正能夠幫助孩子提升成績的老師往往是最適合孩子的老師,需要強(qiáng)調(diào)的正是,最適合孩子的老師才是最好的。
將學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度劃分為6個(gè)等級(jí),定位更精準(zhǔn);過關(guān)式成就設(shè)計(jì),讓進(jìn)步變得更加快;不同掌握等級(jí)采取不同的教授模式,學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。因?yàn)檫^程可控,所以效果可視。
全封閉校區(qū),吃、住、學(xué)一體化管理。
正課老師 班主任 訓(xùn)練課老師,四位一體班級(jí)管理模式。
嚴(yán)格的考勤、考試制度結(jié)合進(jìn)步可視化教學(xué)體系,全程跟蹤和陪伴,讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中提高。
每天正課由各個(gè)學(xué)科老師來進(jìn)行學(xué)科的授課,教學(xué)計(jì)劃的制定和動(dòng)態(tài)調(diào)整都會(huì)根據(jù)每天學(xué)生在測(cè)試所反饋的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況來進(jìn)行。
助教老師會(huì)根據(jù)主講老師每天要教授的內(nèi)容,提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的典型習(xí)題,在每節(jié)課的課后利用典型習(xí)題來對(duì)學(xué)生的聽課效果進(jìn)行檢測(cè)。
每天主講老師授課完畢后,助教老師通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)試,找到學(xué)生的薄弱點(diǎn)和未能消化吸收的部分,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
集中精力突破薄弱環(huán)節(jié),復(fù)讀生通過參加高考了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。提高劣勢(shì)科目成績的主要課題。薄弱環(huán)節(jié)是由于長期不重視或難以學(xué)習(xí)造成的科目,必須采取果斷有力的措施大大提高。提高薄弱環(huán)節(jié)是復(fù)讀成功的重要因素,因此有必要從復(fù)讀開始給薄弱環(huán)節(jié)分配更多的時(shí)間。
南湖中學(xué)是一所烏魯木齊市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的現(xiàn)代化、寄宿制、封閉式高級(jí)中學(xué),學(xué)校位于南湖東路,距市人民政府、南湖廣場一步之遙,交通便利。學(xué)校憑借優(yōu)越的地理位置、深厚的文化底蘊(yùn)以及一批素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),使南湖中學(xué)在社會(huì)中享有一定的聲譽(yù)。
學(xué)校堅(jiān)持打牢立德樹人之基,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依規(guī)治校。學(xué)校一貫堅(jiān)持精細(xì)化管理,復(fù)讀班為每位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,一對(duì)一查漏補(bǔ)缺,力求每位學(xué)生在成績上達(dá)到理想目標(biāo)!以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),通過嚴(yán)格規(guī)范的管理,細(xì)致耐心的教育,溫馨周到的服務(wù),創(chuàng)建風(fēng)清氣正,和諧團(tuán)結(jié),積極進(jìn)取的校風(fēng)氛圍。
1.自控力差,無心學(xué)習(xí); 2.高中 學(xué)習(xí)難度加大,跟不上節(jié)奏; 3.偏科嚴(yán)重,學(xué)習(xí)效率低下; 4.明明努力學(xué)習(xí)了,但成績一直很差; ......
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注重基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練?;A(chǔ)知識(shí)是考試的基石,你們應(yīng)全面梳理各科知識(shí),確保沒有遺漏。同時(shí),要加強(qiáng)解題訓(xùn)練,提高解題速度和準(zhǔn)確率。通過大量的模擬題和歷年真題的練習(xí),熟悉題型,掌握答題技巧。
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