烏魯木華實(shí)高考輔導(dǎo)-復(fù)讀教育

烏魯木齊市華實(shí)教育三復(fù)讀班采用小班教學(xué)的形式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生理清解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，結(jié)合重點(diǎn)實(shí)例指導(dǎo)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。針對(duì)高考復(fù)讀生各科基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)員開(kāi)設(shè)了此課程，定期進(jìn)行的課堂檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，整理各個(gè)科目的答題思路，讓學(xué)員建立知識(shí)框架，掌握文綜的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從而取得滿意的成績(jī)。

烏魯木齊市華實(shí)教育高考復(fù)讀班是一種五位一體的學(xué)生管理模式，強(qiáng)調(diào)德智體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全封閉寄宿制學(xué)校實(shí)行軍事化管理，形成宿舍管理、班主任、政教、輔導(dǎo)員、監(jiān)督員“五位一體”的學(xué)生管理模式。學(xué)生由全校教師監(jiān)督和管理。班主任隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)書(shū)、電話、微信等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通。每周安排一次主題班會(huì)，每天安排半小時(shí)的課外體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的身心健康。為學(xué)生創(chuàng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

需要高考復(fù)讀的學(xué)員在選項(xiàng)高考復(fù)讀的時(shí)候需要選擇，有專職班主任的學(xué)校在選擇高考復(fù)讀學(xué)校時(shí)，首先要檢查學(xué)校是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證，是否通過(guò)教委每年的定期檢查。沒(méi)有辦學(xué)許可證就辦學(xué)，沒(méi)有年檢就辦復(fù)讀，這是不靠譜的。選擇有專職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好，因?yàn)閷Ｂ毎嘀魅尾粌H可以跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且能及時(shí)把握學(xué)生的心態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，消除學(xué)生的后顧之憂。

看勝于聽(tīng)，練勝于看。重復(fù)需要一定的訓(xùn)練。只有保證數(shù)量，我們才能提高質(zhì)量。訓(xùn)練題要以高考真題為基礎(chǔ)。除了做難題，還要做基礎(chǔ)題，保證基礎(chǔ)題的準(zhǔn)確性。解決難題的主要目的是總結(jié)規(guī)律，找到思路和方法。對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分類，找出解決辦法，為高考高分打下基礎(chǔ)。