石家莊育英實驗中學

高三到底要不要復讀呢？
復讀這件事也需要考慮自身的情況，以下是一些建議可以參考一下：
1.平時學習成績不錯，但客觀原因?qū)е聸]有考好的。如生理期、應激性胃腸疾病引起的游戲障礙
2.高一高二學習可以，高三年沒有好好學習的學生。
3.同學們覺得自己還沒有完成目標，有強烈的重復欲望。
4.成績不穩(wěn)定的學生忽上忽下，選擇復讀高考。他們都希望明年步入理想的校園。然而，如何保證復讀成績一直是學生家長** 關(guān)心的問題。石家莊育英實驗中學，由省內(nèi)知名校長帶領的專家團隊，以創(chuàng)新的辦學模式、教學理念，為學生提供多元化的發(fā)展空間，打造省內(nèi)品牌學校。
高考復讀的優(yōu)勢
1.各學科的基礎知識儲備相對豐富，教育改革的方向是強調(diào)對基礎知識的掌握，這有利于高考復讀生。
2考試經(jīng)驗比較豐富。復讀學生親身體驗高考、熟悉考場，感受考場的氣氛，體驗考試的全過程，更好地把握考試的狀態(tài)和節(jié)奏，這對二次高考有很大的好處。
3.比應屆生多學 習一年，比應屆生的復習方向會更明確，所以重新復習經(jīng)過更多的鞏固，效 率會更高。
4.對高考填報的自愿充分認可。未通 過高考的學生和家長也必須重視2023年的高考申請過程。將更詳細地收集關(guān)于高等院校和專業(yè)的材料。避免2024年在志愿填報，不知道關(guān)于高等教育和專業(yè)就業(yè)機會、學生就業(yè)報酬和就業(yè)狀況的信息。

高考復讀的弊端

容易缺乏學習自信：復讀的同學都經(jīng)歷過高考，當看到以前的我，比不上我的同學考上大學，自卑感就會自然而然地產(chǎn)生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺或不自覺地受到失敗的影響，一旦遇到困難和挫折就會對自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對維護身心健康，提 高復習效率有著非常不利的影響。

誤解明年的高考政策：每年都會有各種各樣的變化，明年的高考政策都有小道消息。例如: 明年復讀生要高招20至30分; 高中生不復讀; 明年高考人數(shù)增加過多，招生計劃沒有按比例增加; 國家還將出臺對復讀生不利的新政策等等。對于這些流言蜚語，很難區(qū)分真假，從而影響了自己的重讀。

過高預估復讀壓力：復讀生容易出現(xiàn)這樣的問題: 留級一年太累，壓力太大，我能承受嗎？如果明年表現(xiàn)不好怎么辦？這種想法太多，假設的壓力太大，自然不利于重復閱讀。