留級生應該注意什么?
1、 我們應該注意調(diào)整心態(tài)。對于高考留級生來說,良好的心態(tài)是成功的一半。根據(jù)多年來對留級生的觀察和研究,留級生首先要盡快走出高考失敗的陰影。如果你長時間沉浸在考試成績不佳的抑郁中,經(jīng)常感到抑郁,這勢必對復試的成功造成極大的傷害。其次,應該考慮選擇重復的直接成本。家庭支付的學費和一年的青春,回報是一個選擇新未來和命運的機會。2、 我們要善于總結和反思高考失敗的原因。原因有很多,既有客觀的,也有主觀的??忌谶x擇復讀之前,必須總結近年來高中學習的經(jīng)驗和教訓。分析當年各學科考試錯誤的知識點,找出復讀期間需要克服的關鍵方向。3、 要學會科學規(guī)劃,首先要確立合理的目標。根據(jù)我們多年來對留級學生的研究,考生在留級一年內(nèi)的平均成績范圍在40到80分之間。新生在一年的重讀中平均得分約為70分,之前的學生在一年的重讀中平均得分約為50分。因此,在確定成績提高目標時,留級生不應過于樂觀,忽視客觀規(guī)律。其次,目標應該針對每個學科。系統(tǒng)分析各學科知識點掌握情況,將可能的提升空間落實到單元和章節(jié)中,確定刻苦學習的重點。4、 掌握學習方法,不當?shù)膶W習方法是高考失敗的重要原因之一。為了提高記憶力,我們應該及時復習。當然,學習方法也應該因人而異,而不是千篇一律。在學習中,也存在時間分配的問題。我們應該根據(jù)學校的工作和休息情況合理地計劃。5、 我們應該注意毅力。一些留級生認為,如果他們在考試中表現(xiàn)不好,他們就不會玩得好,不是因為他們沒有很好地掌握知識。他們希望在考試期間當場上場。這種想法不可取。留級生和新生不同。所有的考試內(nèi)容都很熟悉,似乎都能理解,但事實并非如此。因此,選擇復讀的學生應該做好努力學習的心理準備。6、 我們應該仔細挑選學生和家長。在選擇留級學校時,我們應該做到“三看一比”。首先,看學校品牌,第二,看教師水平,第三,看學校管理,比較哪所學校更適合你的學習和進步
青島高考復讀班 好老師=好成績
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓,**后**培訓考核等等一系列篩選都非常嚴格,嚴把教師質(zhì)量關。
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精細培養(yǎng)
學大擁有“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學生為中心、以教學 為己任”。
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實力雄厚
目前,學大擁有1萬+實力師資,均** 教師資質(zhì)認證,且有多年帶班教學經(jīng)驗, 輔導過100萬+學生,經(jīng)得起檢驗。
青島學大教育2022高三復讀班正在火熱招生!
2021年高考已圓滿落幕,衷心祝愿同學們能夠得償所愿。高考有必然,也有偶然;有成功,也有失利。如果你不小心在今年的高考中發(fā)揮失常,不必悲傷和彷徨,人生路漫漫,九曲十彎。一朵花的凋零,荒蕪不了整個春天,一次考試失利,摧殘不了整個人生;黯淡只是一時,它不屬于我們的青春。
“勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知?!蹦軌蝽樌既肜硐氲拇髮W自然是**不過的事情,但是如果榜上無名,重頭再來也未嘗不是一個明智的選擇!“失之東隅,收之桑榆”,愛因斯坦、丘吉爾、馬云、俞敏洪等,都是在復讀后考上理想大學,從而成就了偉業(yè)的。
我輩學子多才俊,卷土重來未可知,讓我們拭去傷感的淚水,重拾昔日的夢想與信念,給自己一次改變命運的機會。我們可以苦一陣子,但我們不會苦一輩子。重走高三路,用永不言棄的拼搏精神,綻放無悔青春!
招生對象:普通文理科、藝考生
復讀班型:10人精品小班
教學類型:全封閉/走讀均可
服務內(nèi)容:文化課輔導、高考報名、心理輔導、高考送考等
詳情咨詢:想要了解高三復讀班的具體內(nèi)容,可點擊咨詢進行詳細介紹
**教材:多年教學實戰(zhàn)精華提煉,個性化教材專備高考學員使用。切中考點及趨勢的知識大圖系作為全過程教學指導,確保教學針對性。集關鍵考點消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。當前獨一無二,并被眾多成功學員實踐證明的完全針對高考的教學工具。
個性化輔導方案 :針對學生情況制定個性化輔導方案,運用學習、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學方法,充分利用時間攻克學生的失分難題,**化提分。
全天課程安排 :全天候課程安排,集精講課、自學及全科教師輔導為一體的教學管理。按照心理學規(guī)律獨創(chuàng)的小自習學習管理模式,有利于知識吸收和消化。全程心理課程安排,實時關注并及時調(diào)整到**學習狀態(tài)。適時的勵志類課程,釋放學習壓力,激發(fā)學習潛力。考前資深教師串講,系統(tǒng)構建知識網(wǎng)絡,把握高考脈搏。
教學與食宿環(huán)境:一個學生、一個科目、一個教師,隨問隨答,不留任何問題,保證學生每節(jié)課的學習內(nèi)容全部吸收,學生聽得懂,掌握得好,自信心越來越強,使學生完全處于個良好的循環(huán)之中。
講座活動安排:
學大教育專注中小學個性化輔導20年
20年高品質(zhì)個性化輔導
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一個機構管理一位學生
20年高品質(zhì)個性化輔導品牌,K12教育上市機構
一套教學體系服務一位學生
學科測評,定制方案,個性化輔導,跟蹤檢測
一個教師團隊輔導一位學生
100多座城市,4000多名教師,歷經(jīng)嚴格選拔
一個教育理念成就一位學生
因人而異,因材施教,定制方案,綜合教育
個性化小組有哪些特色及優(yōu)勢
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1名學生
1套輔導方案
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1名學生
1個服務團隊
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1名學生
1個教學團隊
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每組3-6人
照顧到每位學生
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師生面對面交流
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學習氣氛濃郁
精力高度集中
體驗課預約試聽
倒計時
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