南寧戴氏教育

南寧高考補(bǔ)習(xí)復(fù)讀學(xué)校？南寧高考補(bǔ)習(xí)復(fù)讀學(xué)校有很多，大家在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候一定要根據(jù)自己的情況選擇，看看自己的情況適合某種類(lèi)型的復(fù)讀學(xué)校，除此之外，復(fù)讀學(xué)校的學(xué)費(fèi)也很值得考慮，一般來(lái)說(shuō)復(fù)讀學(xué)校的學(xué)費(fèi)會(huì)比較貴一些，所以大家在報(bào)名之前，一定要了解清楚學(xué)費(fèi)，和自己的條件是否允許復(fù)讀。

課程名稱

高考復(fù)讀

授課對(duì)象

應(yīng)往屆高考生（文科生/理科生 ）

課程模式

一對(duì)一/一對(duì)多

課程內(nèi)容

情況相近的學(xué)生組合一個(gè)班級(jí)，指派符合學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專(zhuān)職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。

課程效果

不斷夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，助力成績(jī)進(jìn)步。

教學(xué)體系

入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計(jì)劃"；任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審定和效果評(píng)估；課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。

關(guān)于應(yīng)不應(yīng)該復(fù)讀這件事情，每個(gè)人的情況不一樣，選擇也就不一樣，有些人適合復(fù)讀，有些人不適合復(fù)讀，那如何判斷自己適不適合復(fù)讀。
1、基礎(chǔ)：相對(duì)而言復(fù)讀更適合基礎(chǔ)好的人，基礎(chǔ)好的人復(fù)讀起來(lái)壓力小一些，進(jìn)步快一些，基礎(chǔ)不好的人去復(fù)讀就要多付出很多努力。
2、決心：復(fù)讀期間是非?？菰锏模枰袕?qiáng)烈的決心才能堅(jiān)持下來(lái)，如果決心不夠堅(jiān)定的話，會(huì)一下子就放棄復(fù)讀這件事情。
3、抗壓：復(fù)讀期間壓力很大，當(dāng)你面對(duì)昔日同學(xué)時(shí)，還有家長(zhǎng)、老師的時(shí)候，壓力會(huì)劇增，所以大家在復(fù)讀的時(shí)候要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，要學(xué)會(huì)將壓力變成動(dòng)力。