南寧二中校友會(huì)-中考復(fù)讀
南寧二中校友會(huì)教師水平 高教學(xué)質(zhì)量好
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是選擇將就,入讀非心儀高中或者中專(zhuān)?還是利用青春無(wú)敵和政策的友好,再戰(zhàn)一年,復(fù)讀重塑,成就更理想的人生呢?
中考的成績(jī)很大程度上影響了此后人生的走向,成績(jī)優(yōu)秀者可進(jìn)入好的高中學(xué)校,再而進(jìn)入更好的大學(xué),走上更有質(zhì)感更有選擇余地的人生。而成績(jī)稍差或者再中考中發(fā)揮失常的考生或許就要與自己心儀的學(xué)校失之交臂,人生途中埋下可惜的遺憾。
我校憑著20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),整合往年中考真題與模擬題,精準(zhǔn)劃分考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),通過(guò)考前集訓(xùn)使學(xué)生深度掌握中考命題規(guī)律,提煉解題技巧,使學(xué)生完美把握考試要領(lǐng)!從而 考取A+成績(jī)!讓學(xué)生及家長(zhǎng)從此告別迷茫!
初三復(fù)讀生
中考全科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史)
2020年7月至2021年6月中考前
中考A+班:簽約包錄南寧二中、南寧三中;
中考A 班:簽約包錄南寧三十三中、邕寧高中、西大附中等示范性高中;
中考B+班:簽約包錄南寧三十六中、八中、十四中、二十六中等示范性高中;
中考B班:簽約包錄普通高中;
補(bǔ)課沖刺班:2020年9月—2021年6月,周一至周五晚上、周六、周日上課。
全日制沖刺班:2020年4月—6月,全日制上課。
我校是經(jīng)南寧市教育局批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)中高考復(fù)習(xí)備考的學(xué)校,師資由南寧二中、三中、八中、西大附中等學(xué)校老師組成。
南寧市青秀區(qū)新民路
路線:1、地鐵1號(hào)線新民路站B2出口
2、公交站點(diǎn)民族廣場(chǎng)站或科技館站下車(chē)
學(xué)校專(zhuān)用西大附中、三美學(xué)校、新民中學(xué)等重點(diǎn)初中同步訓(xùn)練題庫(kù)。
課題組解讀《南寧市2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試命題范圍與要求》,并提供《中考考前密卷》
為孩子美好未來(lái)奠定杰出的交際基礎(chǔ)
中考成績(jī)的好壞直接關(guān)系到進(jìn)什么樣層次的高中。依現(xiàn)有教育局勢(shì)來(lái)看,不能就讀重點(diǎn)高中,就不能有充分的掌握保證高考成功,而高中是通往重點(diǎn)大學(xué)的必經(jīng)橋梁。現(xiàn)在高校擴(kuò)招,含金量高的學(xué)校文憑備受社會(huì)關(guān)注,就讀重點(diǎn)高校、專(zhuān)業(yè),在人才競(jìng)賽中就更占優(yōu)勢(shì),也才會(huì)有更多的機(jī)遇結(jié)交到更多的優(yōu)秀人才。而順利通過(guò)中考,考取重點(diǎn)高中才是考入重點(diǎn)大學(xué)的必要條件!
管理嚴(yán)。全日制的封閉式管理,高效的三點(diǎn)三線管理(宿舍—教室—食堂),讓學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間做到零浪費(fèi)。
了解詳情依托國(guó)家級(jí)高考重點(diǎn)課題“技術(shù)支持下的中高考知識(shí)學(xué)習(xí)與評(píng)測(cè)研究”課題組,精準(zhǔn)分析每年中考的必考知識(shí)點(diǎn),授課老師講的就是要考的。
了解詳情1689個(gè)考點(diǎn)和1856個(gè)考點(diǎn),而750分考卷中多涉及300多個(gè)考點(diǎn)。所以,我們授課老師精準(zhǔn)的授課選題,能幫助藝考生在百日內(nèi)真正高效提分!
了解詳情運(yùn)用課題組研究成果“提分錦囊”的解題技巧,讓學(xué)生解一道題會(huì)一類(lèi)題,舉一反三,觸類(lèi)旁通的解題通用模板和思維定式,化繁為簡(jiǎn),易記易用。授課多數(shù)直接講中考真題,直接摸擬上考場(chǎng)。
了解詳情社會(huì)不可控大事件的影響。比如本年的疫情原因?qū)е潞芏嘈@停學(xué)停課,盡管有很多校園有開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程,但全體來(lái)說(shuō)還是有影響的,特別關(guān)于家里條件不好的學(xué)生。
突發(fā)狀況的影響,這類(lèi)孩子因?yàn)槎萝?chē)、患病等,影響了心境,中考沒(méi)考好。他們的復(fù)讀希望比較激烈,家長(zhǎng)可考慮滿(mǎn)意其要求。
有潛力,可是考前準(zhǔn)備不足的。比如說(shuō)孩子比較聰明,但由于家庭影響,沒(méi)有復(fù)習(xí)好。對(duì)這類(lèi)考生,家庭可營(yíng)建一一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子從頭再來(lái)。
還有一類(lèi)孩子,因?yàn)樨澩妗⒑脛?dòng),迷戀打游戲、上網(wǎng)等, 沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)。這類(lèi)孩子假如認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)也有提升的空間。
●老師授課進(jìn)準(zhǔn)輔導(dǎo)
●完善的教學(xué)設(shè)備
●靈活的教學(xué)方法
●多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
●0基礎(chǔ)講解覆蓋
●實(shí)力強(qiáng)效率高
全方位個(gè)性測(cè)評(píng)
全方位、多角度、多維度地
對(duì)考生進(jìn)行個(gè)性測(cè)評(píng)
了解考生的學(xué)習(xí)水平、習(xí)慣及方法
制定專(zhuān)屬方案
對(duì)于考生存在的問(wèn)題
老師量身制定提分方案
快速高效提分
效果跟蹤
班主任全程跟蹤
確保提分方案的執(zhí)行
并定期進(jìn)行回訪
現(xiàn)狀分析
根據(jù)考生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行現(xiàn)狀分析
找到考生在復(fù)習(xí)階段的問(wèn)題
個(gè)性輔導(dǎo)執(zhí)行
老師一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)
根據(jù)考生存在的問(wèn)題逐個(gè)突破
提高輔導(dǎo)效率
學(xué)習(xí)效果反饋
階段性考試
分析學(xué)習(xí)效果
調(diào)整教學(xué)方案
在思想方面,復(fù)讀生家長(zhǎng)要幫助孩子迅速地從落榜的苦楚與消沉中脫節(jié)出來(lái),一起幫助孩子樹(shù)立起再奮斗一年的決計(jì)。要讓孩子了解:“世上缺少的并非成功而是決計(jì)和勇氣!”很多孩子會(huì)因失利而置疑其自身的才能,以致心里總有一團(tuán)“萬(wàn)一再考不中”的暗影,這對(duì)其溫習(xí)和再次迎考都極為倒運(yùn)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多抽時(shí)間與孩子談習(xí),消除他們的忌憚,減輕其思想擔(dān)負(fù)。其實(shí),高考的勝敗是受多中要素影響的(如:考試技巧,心理素質(zhì)等)。一些平常效果好而高考效果卻出人意料差的學(xué)生,往往都是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)欠好而遷成的。而這些孩子在復(fù)讀時(shí),思想包袱會(huì)特別重家長(zhǎng)也就更需求留心對(duì)孩子心理素質(zhì)的鍛,讓孩子正確地看待勝敗。要特別需求留心的是,復(fù)讀生的家長(zhǎng)在讓孩子正視失利的一起,切不可將失利作為“鞭撻”孩子的東西。比如對(duì)孩子說(shuō):“你欠好盡力,下次又會(huì)考不上?!边@不只加劇了孩子的心理壓力,又加深了孩子的自卑感。
我校聘有60余名重點(diǎn)高中在職骨干教師,高考備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。備考組按高考改革3+文綜/理綜方案組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,思維能力和創(chuàng)新能力。我校2019年高考再創(chuàng)輝煌!理科班一本上線率23%, 本科上線率90.1%;文科班一本上線率19%,本科上線率91.3%。
讓后進(jìn)生上本科,讓中等生上重點(diǎn),讓優(yōu)等生考重本,是我校培養(yǎng)高考復(fù)讀生的目標(biāo)!
倒計(jì)時(shí)
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