濟南博凱教育

濟南新的高三： 認(rèn)知升級，提升境界。復(fù)讀不是走老路，而是開辟出來的新人生路；你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你離這個目標(biāo)就不會太遠(yuǎn)；復(fù)讀，成就了無數(shù)學(xué)子更精彩的人生！在心底，你告訴自己：不是高三重讀一遍，而是人生又一次出發(fā)。

課程名稱

濟南博凱高考借讀課程

★ 授課對象

平時學(xué)習(xí)成績不理想，想通.過努力考取好的大學(xué)的學(xué)生，以及成績很好，想換個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步提升自己的學(xué)生。

★ 課程模式

14年高考教學(xué)經(jīng)驗、 高三教師隊伍、 小班分層教學(xué)、 學(xué)員測評和反饋機制、完善的教務(wù)管理制度、封閉軍事化管理、 課上課下雙輔導(dǎo)、 無手機教室、 階段性綜合診斷、 心理疏導(dǎo)減壓。

課程服務(wù)

全封閉教學(xué)管理，軍事化一切從嚴(yán)

作息嚴(yán)： 統(tǒng)一時間作息，“三點一.線”生活

校區(qū)嚴(yán)： 進(jìn)出校門嚴(yán)格把關(guān)，有證出入

學(xué)習(xí)嚴(yán)： 作業(yè)“自律”管理，專注復(fù)習(xí)

管理嚴(yán)： 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑

理性分析，樹立信心。心病還需心藥治，要穩(wěn)定情緒，就要從樹立信心入手。剛剛組建的復(fù)讀班非常的不穩(wěn)定，幾乎每天都有新加入者或者逃脫者，一些同學(xué)好不容.易形成的決心，很容.易受別人的影響。要擺脫意志不堅定，信心不足影響，就要切實找到屬于自己的增分點，讓自己對復(fù)讀的成功感到十拿九穩(wěn)。

在我們決定復(fù)讀之前，我們先需要做的事情就是，搜集信息。

01/高三，我為什么失敗了？找原因。
02/如果是外因，我能否改變，內(nèi)因又有哪些是可以改變？
03/就算這些都改變了，不確定因素的波動，你是否能夠承受？
04/是不是，考差了，我們一定就需要復(fù)讀？

高三一年下來，考得不好的人，往往都有這么一個共性。或者說，我們放大的生活的尺度上來看，失敗的人往往都有一個大的共性：反思?xì)w因能力太弱。甚至很多人，幾乎是沒有任何反思?xì)w因能力的。包括此時此刻，他都沒有想過，自己到底為什么失敗了。而且，大部分人所謂的反思只是“再一次回味痛苦”而已。

高考題的難度分布為30%的簡.單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中練題的主要部分，決不能厭煩它。要知道，高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度，許多同學(xué)就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等難度題才考砸的，這些教訓(xùn)值得大家三思。如果能把基礎(chǔ)知識題做好，就能上一所還不錯的大學(xué)了。

你要相信總有一天你自己也會發(fā)光發(fā)亮，現(xiàn)在的暗淡不如意都是為了打磨你。不要羨慕別人，你只管努力，過不了多久，未來也會有人羨慕你。應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤。