濟南立行學校

很多同學反映說自己有些學科的試卷在規(guī)則的時刻里做不完，不知該怎么辦?

其實在考試中有學科試卷在規(guī)則時刻沒有做完，特別是數(shù)學、理綜這些理科試卷，這也是正?，F(xiàn)象。因為-般考試題，中等程度以上的考生在規(guī)則的時刻里可以完滿意卷。那又為什么規(guī)則是中等程度以上考生可以答完呢?這和錄取率關，就全國而言我們的平均錄取率是在50%，因此方針就設定在中等程度以上考生。有一個問題要提醒考生，沒有完是不是就上線無望呢?不一定，第一決定上線與否是總成績，某一兩個學科答不完不見得總成績不可;第二，”做完”與 ”做對”是兩個概念，假如后邊個別題沒做完，前邊的題正確率高，也完全可以取得好成績。

看是否分班辦理：文理概括、藝術(shù)類以及不同基礎的考生學習情況不盡相同。因此要注意查詢校園是否選用分班制教育。不同的學生有不同的承受能力，在不同的時期應運用不同的教育辦法。抽象地把悉數(shù)學生放在一同授課，不如有的放矢地針對學生的承受程度教育進行分班授課。

是否上課：大都復讀學生自學能力不強，且文化課基礎一般，所以只需全天上課和必要的晚課，才調(diào)保證足夠課時量和完好的教育計劃，有助于提高成果。

最近幾天，各地高考成績已經(jīng)陸續(xù)出爐了，有人歡欣有人愁，關于一些考試成果不滿意的學生，復讀是否是最佳的挑選，青年網(wǎng)有多年帶復讀學生閱歷的教師，提出以下幾點主張以作參看：挑選復讀的學生有必要具有心思抗壓才華，能夠承受再來一年的壓力；有提升的空間，能夠經(jīng)過測評了解自己高中三年的學習狀況、常識掌握程度及不足之處，知道個人才華以及培育鍥而不舍的耐力。

高考復讀的最終目的只要一個：那就是考上更高的分數(shù)，進入心儀的大學。那么復讀關于我們實現(xiàn)心中的目標有哪些優(yōu)點呢？

溫習時刻更多，便于查漏補缺。假設選擇復讀，那么學生能夠根據(jù)多出來的這一年時刻對自己的學業(yè)進行一個合理地規(guī)劃。學生能夠集中精力補上自己的單薄學科，有更多的時刻將各科重難點知識熟練掌握運用，以便下一次高考中獲得更好的成果，進入更好的大學。