濟(jì)南立行機(jī)構(gòu) 高考復(fù)讀班
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課程介紹
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)高考復(fù)讀課程
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適合學(xué)員
高考失利，不想早早出來工作，想再努力一年考上理想大學(xué)的高考生。
開班人數(shù)
設(shè)有15人精品班，10人班，3至6人班，一對(duì)一，每個(gè)班配備的師資將近10人，全方位照顧每個(gè)學(xué)生。
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教學(xué)特色
多樣化的班型劃分，一個(gè)班3至15人，相對(duì)于其他一些機(jī)構(gòu)50人左右一個(gè)班來說,各科老師在課堂和課后更能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)度。
上課時(shí)間
周一至周六全天上課
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50
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課程服務(wù)
1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)，結(jié)合近幾年中考的命題方向，總結(jié)中考題型與高頻考點(diǎn)，讓學(xué)生知道考試方向。
2、以專題講座的形式對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。
3、每科課程精講同時(shí)，配有練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉常考題型，提升解題思維，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。
濟(jì)南立行高考復(fù)讀班級(jí)有何特色？
科學(xué)的教育形式:即在短時(shí)間之內(nèi)掌握高考要點(diǎn)、易考的知識(shí)體。 即在教育上以淺顯易懂為原則。各科教師在講堂和課后能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的底子知識(shí)和底子才能，能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握發(fā)展。教師和學(xué)生之間也能建立更好的溝通與學(xué)習(xí)氣氛，每個(gè)人彼此之間間隔也更近了，也更簡(jiǎn)略建立信賴。一個(gè)班里人數(shù)不多，小班教育形式更便于更精密的教導(dǎo)和管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也更高，也更利于效果提升。
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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上課前可免費(fèi)試聽
所有學(xué)員均可以免費(fèi)視聽學(xué)習(xí)一周，即使交費(fèi)后，不滿意也可以退費(fèi)，解決你的后顧之憂。
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強(qiáng)大的師資配備
立行機(jī)構(gòu)嚴(yán)抓師資隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，師資準(zhǔn)入門檻高，擁有著省實(shí)驗(yàn)一線高考授課。
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優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境
有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，完善的教學(xué)與生活設(shè)備，為學(xué)生營(yíng)造全方位的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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多樣化的班型劃分
設(shè)有15人精品班，10人班，3至6人班，一對(duì)一，每個(gè)班配備的師資將近10人，全方位照顧每個(gè)學(xué)生。
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完善的教學(xué)模式
實(shí)行“天天練，周周測(cè)，月月考”，并與濟(jì)南、同步舉行一模、二模考試，做到心中有數(shù)，查缺漏
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嚴(yán)格的校園管理
封閉軍事化管理，班主任全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，機(jī)構(gòu)活動(dòng)區(qū)域24小時(shí)監(jiān)控。
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報(bào)名高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)前要注意哪些問題？
不要匆促?zèng)Q定與交費(fèi)：決定交費(fèi)前，應(yīng)當(dāng)實(shí)地調(diào)查比較，與機(jī)構(gòu)相關(guān)人員溝通，從辦學(xué)的合法性，辦學(xué)者的資歷，機(jī)構(gòu)的師資、處理及辦學(xué)條件等方面把情況了解清楚。要多分析比較復(fù)讀機(jī)構(gòu)宣稱的高考作用是否實(shí)在。警惕違規(guī)收費(fèi)：看其收費(fèi)是否契合政策法規(guī)，警惕違規(guī)收費(fèi)。各復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)均宣稱本校的高考成績(jī)好，有必要做好比照，看其是否實(shí)在可信。相關(guān)部分還沒有一個(gè)升學(xué)率的計(jì)算規(guī)范，所以對(duì)復(fù)讀機(jī)構(gòu)的高考效果主要看其實(shí)踐高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。一般來說，正規(guī)的機(jī)構(gòu)會(huì)擺出歷年學(xué)生的考試成績(jī)供復(fù)讀生查閱。
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)隸屬于立行教育集團(tuán)，是經(jīng)濟(jì)南市天橋區(qū)教育局批準(zhǔn)注冊(cè)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，集團(tuán)旗下?lián)碛猩钍芗议L(zhǎng)關(guān)注的高一、高考復(fù)讀、藝考生文化課、高中借讀、一對(duì)一-輔導(dǎo)、教育教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。機(jī)構(gòu)擁有良好的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式，為教學(xué)質(zhì)量和本科升學(xué)率提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
自我效能感高低直接影響你的學(xué)習(xí)狀態(tài)
自我效能感高低直接影響你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自我效能感是指對(duì)自己能否使用所具有的知識(shí)、技術(shù)順利完成作業(yè)、使命的自信程度。它受個(gè)別行為成果和勝敗閱歷的影響。復(fù)讀生缺乏自信，乃至發(fā)生自卑心思，在學(xué)習(xí)和考試上的自我效能感不高。
常常不堅(jiān)決的低沉的心境情感簡(jiǎn)略使人心境壓抑、焦慮、注意力松散，驚駭學(xué)習(xí)和考試，同時(shí)由于心境情感具有感染性，還會(huì)使他們發(fā)生對(duì)自己的消極影響。因而，需要對(duì)自己建立正確的認(rèn)知，生動(dòng)達(dá)觀的看待高考復(fù)讀這件事，多注重夸姣的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日子中美的一面，心里也會(huì)充溢能量。
濟(jì)南立行機(jī)構(gòu)實(shí)力
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量身定制，靶向定位
根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及?？贾R(shí)點(diǎn)的掌握程度，綜合評(píng)定后制定出適合學(xué)生的專屬學(xué)習(xí)方案。
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因材施教，全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)記錄生活學(xué)習(xí)變化，分別對(duì)不同的學(xué)生運(yùn)用合適的教學(xué)方法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，信心鼓勵(lì)。
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專業(yè)的志愿指導(dǎo)
機(jī)構(gòu)有完善的高考估分、報(bào)考一條龍服務(wù)，組織填報(bào)志愿報(bào)告會(huì)，層層把關(guān)，確?？忌寄軋?bào)考合適的大學(xué)。
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做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，提升復(fù)讀學(xué)習(xí)效率
經(jīng)歷了高考落榜的失敗，應(yīng)該了解學(xué)習(xí)勤奮的重要性了。看著身邊的同學(xué)，還有都陸陸續(xù)續(xù)的步入了自己心儀的大機(jī)構(gòu)門，心思不免有些不平衡，但也要因此而更加盡力。鼓舞自己，勤于學(xué)習(xí)，這樣一年的學(xué)習(xí)日子也能夠有收成。
復(fù)讀就是把現(xiàn)已學(xué)過的課程重來來一遍，那就需求擬定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天學(xué)習(xí)什么，明日學(xué)習(xí)什么。除了課堂上教師安置的作業(yè)，教學(xué)進(jìn)度外，自己也要給自己擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)步學(xué)習(xí)的功率。
個(gè)試聽名額
