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專注集訓高考復讀,老師教得好,學生快。
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學生的實際水平(平時考試的分數(shù))減去高考分數(shù)所得的分差就是他經過復讀可以提高的基礎分數(shù)。分差越大希望越大,就越應該選擇復讀。
有的學生平時成績還算不錯,但因為考場沒發(fā)揮好或犯了此低級錯誤導致高考失利, 不甘心讀高職??苹蛘呒彝顩r不允許選擇民辦本科或獨立學院??煽紤]復讀。
一般這類學生比較有潛力,這次高考成績雖然不太好,但如果他把這股學習勁頭和狀態(tài)堅持下去。再復習一年效果定會很明顯。
高三年是學生12年學習中艱苦、勞累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年??忌男睦硭刭|、承受能力如何?你若不愿付出,成功自然不會眷顧。
有的考生由于所報志愿沒有拉開梯度。明明考到一本的分數(shù),卻掉入二本的學校;也有考生填了“服從調劑”,結果卻與自己的志向差距太大,比如根本就不打算學醫(yī),卻被醫(yī)學類專業(yè)錄取。復讀可彌補失誤。
有的考生偏科,有一科很差,嚴重拖后腿,只有復讀,重點攻差科;有的考生忽視基礎,眼高手低。把精力放在解難題上,策略上犯錯,致使基礎題分拿不全,難題分又拿不高;有的考生不聽從老師指導,不注意勞逸結合,使學習效率低下,只要復讀期間稍作調整,就會事半功信,取得好成績。
學校擁有成熟完整的思想教育體系,解決學生思想問題。
安排專門的監(jiān)督檢查,確每天各時間段的學習任務落實到位。
人學后三個月,狠抓習慣塑造,促使學生養(yǎng)成良好的學習慣和生活習慣,為駕護航。
每天分配適量學習任務,當天檢查。 例如一類高考熱點問題的解法, 完不成不休息!讓每一天的進步都顯而易見。專題任務每周一查,教學目標每月一查,將結果納人班主任考核,與獎金掛鉤。表現(xiàn)好的同學,給予實物獎勵。
按照管理體系要求循序漸進,每周、每月都有相應的安排。
引導學生建立積極、樂觀、正確的人際交往模式,安排與課程同步推進的法制教育。
封閉式全寄宿制管理,建立了嚴格的進出校門制度及流程,請假制度,家校聯(lián)動溝通機制等。
針對學生的不同需求設立不同的目標,制定專門的計劃。例如針對問題學生及后進生的轉化處理系統(tǒng)。特色晚輔導,各班按分層次教學。
產業(yè)互聯(lián)網時代混合運營模式品牌
成立以來實現(xiàn)了跨區(qū)域、集團化發(fā)展,集團旗下打造了、、勤學云智慧教學系統(tǒng)、在線、精雕細課等教育品牌、產品。截至目前,集團有運營中的學習校區(qū)70多所,嚴選多名教職團隊為多名學生家長提供個性化教育服務。涵蓋了,,高中各年級各階段的課程輔導,有一對一、小班輔導、高考班、藝考文化課輔導等。
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高考復讀精品課程適合想要參加高考復讀的學生參加,的師資團隊,對于高考有準確的把握,給學員們質的教學指導和陪伴;高考內容全科學習,從基礎到強化提升,一站式學習,查缺補漏;全程班主任對學員學習和生活全程陪伴;教學設備先進,提供良好的學習環(huán)境;合理設置高考復讀課程,所有授課時間與課程與學校接軌;同步進行周測、月考、??嫉瓤荚?,幫助學員定期檢測學習成果,便于查缺補漏。
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