高中階段隨著課程難度的加大,學(xué)業(yè)壓力的不斷增加,許多學(xué)生都跟不上課程進(jìn)度,那么高三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班就是一個不錯的選擇。那么蕪湖高三文化課補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班哪家好?在這里,給大家推薦一所優(yōu)質(zhì)的蕪湖高三文化課補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班——蕪湖學(xué)大教育,學(xué)大教育是一家大型連鎖機(jī)構(gòu),在蕪湖鏡湖區(qū)和弋江區(qū)有3個校點(diǎn),多年執(zhí)教老師、通俗易懂、深受廣大家長學(xué)員所歡迎,開設(shè)課程:藝考文化課輔導(dǎo)、藝考文化課考前輔導(dǎo)、藝考文化課集訓(xùn)、高中全科輔導(dǎo)、高三百日沖刺輔導(dǎo)班、高考復(fù)讀全日制輔導(dǎo)班等。
全日制集訓(xùn)
高考沖刺班課程亮點(diǎn):高三全日制集訓(xùn)文化輔導(dǎo)
適合人群
基礎(chǔ)薄、急需鞏固的學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
授課形式
線下面授
授課特色
免費(fèi)試聽、一對一教學(xué)
全日制的學(xué)習(xí)服務(wù),教育咨詢師、班主任、教師、心理輔導(dǎo)老師、個性化研究教師、陪讀教師等專業(yè)的學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)提供貼心服務(wù),監(jiān)測評估,監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂方案。面對面溝通,了解學(xué)生個性特點(diǎn),科學(xué)完善評估,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)完善的評估,定制學(xué)習(xí)計劃。 因材施教,專項(xiàng)鞏固,提供專業(yè)的輔導(dǎo),幫助廣大的學(xué)員進(jìn)行全面的教學(xué),根據(jù)考試大綱,進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。 針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生,進(jìn)行知識梳理,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
高三學(xué)習(xí)方法
1、課堂一定要認(rèn)真去聽
學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過,如果課堂都無法做到認(rèn)真聽講,這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒有一樣,對于高中物理的學(xué)習(xí),最重要的是要聚精會神聽課,全神貫注,不要開小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn),所以,一定要認(rèn)真聽課,這也是大多數(shù)人學(xué)不好物理的根本原因,課堂上一直在開小差,還在做夢想成為物理學(xué)霸,怎么可能?
2、基礎(chǔ)差課前要預(yù)習(xí)
我們都知道笨鳥先飛的道理,由于我們基礎(chǔ)差,物理學(xué)習(xí)一定要走在別人前頭,建議基礎(chǔ)差的同學(xué)課前一定要預(yù)習(xí),這樣與之相關(guān)的舊知識可以復(fù)習(xí)一下,新知識如果不懂可以標(biāo)記出來課堂重點(diǎn)去聽,這樣可以帶著問題去聽課,由于已經(jīng)自學(xué)過一遍,聽課的時候更容易跟上老師講課的進(jìn)度,不會出現(xiàn)聽不懂而失去信心不愿意聽的現(xiàn)象。
3、課本先吃透
基礎(chǔ)差的同學(xué)普遍存在課本都沒掌握,甚至最基礎(chǔ)的公式、定理都沒記住,談何靈活應(yīng)用,如果基礎(chǔ)很差,先別忙著到處刷題,想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。
課本上的物理知識不建議死記硬背,一定要理解記憶,特別是定理,要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等,總結(jié)出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。
/特色課程/
-
一對一個性化學(xué)習(xí)
“6對1”學(xué)大教師貼心服務(wù)
1.前期溝通咨詢:面對面溝通,了解學(xué)生個性特點(diǎn);
2.科學(xué)評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善評估;
3.制定個性化輔導(dǎo)計劃:根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、相關(guān)需求定制個性化教育計劃;
4.1對1,面對面授課:面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹;
5.6對1個性化服務(wù):學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔導(dǎo)老師、個性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務(wù);
6.檢測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂方案。 -
個性化小組課
引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué),
個性教學(xué)方法 讓孩子活學(xué)活用
1.1名教師只教3-6個學(xué)生;
2.引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維;
3.讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會;
4.使每名學(xué)生都能被照顧到;
5.師生互動增強(qiáng)學(xué)生自信心
高三沖刺班封閉式有以下優(yōu)點(diǎn):
①氛圍好。
來參加沖刺班封閉式的學(xué)生目標(biāo)都非常明確,同樣目標(biāo)的學(xué)生聚集在一起,會創(chuàng)造出一個良好的環(huán)境。學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí),相互借鑒好的學(xué)習(xí)方法。
②教育資源相對充足。
到了高三,如果學(xué)生想再進(jìn)一步,大班教學(xué)其實(shí)已經(jīng)不適合學(xué)生了,這個時候參加沖刺班的選擇是正確的,沖刺班的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,有自己擅長的方面,學(xué)生參加沖刺班更有利于學(xué)習(xí)的全面發(fā)展。
③小班教學(xué),利于定制孩子學(xué)習(xí)計劃。
小班教學(xué)有利于因材施教。大班教學(xué),老師的精力有限,無法全面的顧及,而小班教學(xué)不同,教師更有精力為每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,各個老師能為孩子做更加詳細(xì)的計劃。
個性化學(xué)習(xí)
-
個性化課程
以人為本,因材施教
科學(xué)學(xué)情評估,定制學(xué)習(xí)方案,直擊知識漏洞,良好習(xí)慣培養(yǎng),高效能力塑造,全程貼心服務(wù)。 -
個性化小組課
6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)
學(xué)習(xí)咨詢師,學(xué)習(xí)管理師,心理咨詢師,陪讀答疑師,教研團(tuán)隊(duì),專職教師
蕪湖選擇高三全日制補(bǔ)課班的標(biāo)準(zhǔn):
1、優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在師資上絕對是配備精良的,在信息上能與各大學(xué)校和社會信息同步,而且它們等同于一個學(xué)校,各方面的設(shè)施平配備方面都很齊全。
2、規(guī)模代表學(xué)校的辦學(xué)水平、 教育能力,是學(xué)校的實(shí)力體現(xiàn)。一般來說,大規(guī)模的學(xué)校,無論是在師資還是團(tuán)隊(duì),或是管理制度上以及教學(xué)所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的學(xué)校。
3、一個好的老師會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常重要的影響,在為學(xué)生報輔導(dǎo)班的時候最應(yīng)該關(guān)注還是老師。強(qiáng)大的師資是一個學(xué)校強(qiáng)大的重要因素,合適的老師是學(xué)生學(xué)習(xí)成績快速提升的重要保障。
4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那啊⒑笃诜?wù)跟蹤團(tuán)隊(duì),隨時可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)做出具體的分析和把握。優(yōu)秀的服務(wù)團(tuán)隊(duì)不僅能幫學(xué)生分析學(xué)習(xí)障礙,還能幫助學(xué)生建立知識體系,根據(jù)知識掌握情況幫助學(xué)生定期制定學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo),適時引導(dǎo)學(xué)生心理走向,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
科學(xué)化時間管理
-
每日合理作息
營養(yǎng)搭配、適度鍛煉、互動課堂、 自習(xí)答疑、溝通反饋
-
每周學(xué)習(xí)疏導(dǎo)
學(xué)習(xí)情況評估、1V1心理疏導(dǎo)、每周集體班會、內(nèi)務(wù)檢測評比
-
每月學(xué)情反饋
月度家長溝通、學(xué)習(xí)方案改進(jìn)、教學(xué)計劃優(yōu)化、心理減壓座談
蕪湖學(xué)大教育
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計時
課程熱線:
13170233276客服在線時間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時間請在線預(yù)約報名或留言,謝謝!
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計時
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通