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高考復(fù)讀培訓(xùn)班如何選擇 1、選擇輔導(dǎo)班應(yīng)該有針對性家長可以與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的弱點，適當(dāng)推薦孩子參加相應(yīng)的輔導(dǎo)班。這樣，孩子在交流中參加高考輔導(dǎo)，得到事半功倍的效果。 **實地考察選擇輔導(dǎo)班 父母根本不需要擔(dān)心。輔導(dǎo)班一般持續(xù)一個月左右，每個輔導(dǎo)班都愿意隨時招收學(xué)生。因此，家長根本不用擔(dān)心。當(dāng)輔導(dǎo)班正式開始時，他們會進(jìn)行實地調(diào)查，看看自己是否真的能學(xué)到知識。
2、尊重孩子的選擇父母應(yīng)該記住，他們不應(yīng)該用自己的想法來衡量自己的孩子。他們不應(yīng)該學(xué)他們認(rèn)為應(yīng)該學(xué)的東西?，F(xiàn)在，孩子們有自己的想法和觀點。如果家長過于強(qiáng)勢，強(qiáng)迫孩子做自己不感興趣的事情，會傷害孩子的自尊心，產(chǎn)生叛逆心理，得不償失。
3、選擇管理嚴(yán)格、有紀(jì)律、制度健全的班級。學(xué)生除了享受學(xué)習(xí)、集中輔導(dǎo)、考試輔導(dǎo)的全過程外，還可以根據(jù)自己的薄弱科目申請一對一、一對二或一對三的個別課程（本著自愿的原則，適當(dāng)增加輔導(dǎo)費）。團(tuán)體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，能有效提升短板學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4、首先，高考生及其家長在擇校時，必須找到具有合法資質(zhì)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。城里有許多復(fù)讀學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。他們不知道應(yīng)該選擇什么樣的學(xué)校。其實很多輔導(dǎo)班都是由不專業(yè)的人員組織的，這些補(bǔ)習(xí)班沒有相應(yīng)的證書，辦學(xué)條件也無法保證。這樣的補(bǔ)習(xí)班是選不到的，所以學(xué)生或家長在選擇復(fù)讀時要注意學(xué)校組織是否有相關(guān)證明。其次，高考院校是否是全日制班，對于一些自控能力較弱的學(xué)生來說，**選擇全日制學(xué)校，只有全日制班才能保證一定的學(xué)時，有這樣長期穩(wěn)定的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也會相應(yīng)提高。**后，我們需要選擇一個更負(fù)責(zé)任的班主任，因為班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者。有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生在更好的環(huán)境中更好地提高自己的表現(xiàn)。
5、選擇個性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校 不同基礎(chǔ)的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)情境。如果采用統(tǒng)一的教學(xué)方法，很難保證復(fù)讀的質(zhì)量。所以要選擇個性化教學(xué)的高考復(fù)讀學(xué)校，根據(jù)學(xué)生接受能力的不同，針對學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)，畢竟要保證復(fù)讀質(zhì)量，才能更好地沖刺高考！
6、需要高考復(fù)讀的學(xué)員在選項高考復(fù)讀的時候需要選擇，有專職班主任的學(xué)校在選擇高考復(fù)讀學(xué)校時，首先要檢查學(xué)校是否有教委頒發(fā)的辦學(xué)許可證，是否**教委每年的定期檢查。沒有辦學(xué)許可證就辦學(xué)，沒有年檢就辦復(fù)讀，這是不靠譜的。選擇有專職班主任的復(fù)讀學(xué)校比較好，因為專職班主任不僅可以跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而且能及時把握學(xué)生的心態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，消除學(xué)生的后顧之憂。