成都新學(xué)高考

課程名稱

新學(xué)高考

★ 授課對象

成立至今只做高考沖刺只招收高考學(xué)生。

★ 課程模式

一對一、一對多

★ 管理模式

全封閉式管理，學(xué)生吃住均在學(xué)校。

★ 課程內(nèi)容

①高考核武器充分利用每一秒助力高考。

②精準(zhǔn)定位，強化基礎(chǔ)。

③有效提高的高速引擎。

教學(xué)管理

4名班主任(早班+晚班)只帶一個班加夜班老師24小時全程守護(hù)。

課堂環(huán)境

超貴族學(xué)校配置，設(shè)施齊全，新學(xué)課堂絕不將就。

每年高考結(jié)束后，總有一些考生因為各種原因考不上大學(xué)，比如學(xué)業(yè)水平低，基礎(chǔ)薄弱，有些失誤，沒有填好志愿，或者沒有達(dá)到理想的大學(xué)分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)備復(fù)讀，等等。

選擇復(fù)讀的同學(xué)都經(jīng)歷過高考失敗，心情受到了極大的打擊。復(fù)讀的時候會有很多心理問題，主要是因為面臨的壓力很大，來自同學(xué)，社會，父母等等。

復(fù)讀生普遍缺乏自信，很難擺脫自卑心理。如果明年考不上，你以父母為恥，不好意思面對親友；再者，面對高分的復(fù)讀生，壓力很大，無法與之相比。所以我對自己的知識水平、能力和精力產(chǎn)生了嚴(yán)重的懷疑。

很多復(fù)讀生都認(rèn)為自己已經(jīng)高三學(xué)習(xí)了，眼高手低是他們的通病。他們上課不專心，下課后，他們

沒有對知識進(jìn)行梳理和總結(jié)，往往會忘記重復(fù)的目的。

此外還有極度焦慮，即患得患失。一旦單元考不好，你會很焦慮。

這些心理問題限制了他們的復(fù)讀。

因此，教師和家長應(yīng)采取措施解決他們的心理問題，使復(fù)讀達(dá)到預(yù)期的效果。

首先，淡化焦慮。復(fù)讀生要學(xué)會并善于自我減壓，用積極、科學(xué)、合理、健康的方式發(fā)泄和轉(zhuǎn)移自己的焦慮。正確對待平時的考試，查漏補缺，不要糾結(jié)于分?jǐn)?shù)。父母應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子的自信心。

另外，復(fù)讀生要改變冷漠的態(tài)度，互相傾訴鼓勵，互相關(guān)心幫助。從而調(diào)整自己的積極情緒，積極適應(yīng)新環(huán)境，為自己的成功創(chuàng)造良好的外部條件。

復(fù)讀生調(diào)整復(fù)讀心理，保持情緒穩(wěn)定，才能真正在復(fù)讀中穩(wěn)步前進(jìn)，爭取下次高考取得更好的成績，考上理想的大學(xué)。