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成都正規(guī)高三復(fù)讀學(xué)校

¥詳詢(xún)

班制:周末班

成都名師薈
上課(咨詢(xún))地址:成都市金牛區(qū)蜀漢路蜀通街12號(hào)
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課程介紹


課程詳情

課程名稱(chēng)

高考復(fù)讀班


★ 指導(dǎo)思想

知識(shí)回歸、心理調(diào)試、考試準(zhǔn)備。


★ 課程模式

一對(duì)一、一對(duì)多


★ 教學(xué)要求

1.考前心理輔導(dǎo)。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運(yùn)用。

3.教師收集、分析、處理,反饋高考信息。


教學(xué)優(yōu)勢(shì)

精英學(xué)科教師:嚴(yán)選7年以上經(jīng)驗(yàn)的老師,傳授學(xué)習(xí)方法。

心理咨詢(xún):關(guān)護(hù)學(xué)生心理健康發(fā)展,解決心理困擾。

學(xué)習(xí)規(guī)劃師:為孩子提供學(xué)習(xí)方案,建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)管理師:學(xué)管師全方位督學(xué),知識(shí)點(diǎn)掌握更牢固。

家庭教育:針對(duì)家庭教育問(wèn)題,長(zhǎng)期提供咨詢(xún)服務(wù)。


高考教師團(tuán)隊(duì),幫助沖刺高考

名師薈的全職老師均有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選試課,必須擁有教師資格證才能正式上課。選擇適合自己的老師,學(xué)的舒心家長(zhǎng)也放心。

2022高考復(fù)讀如何下定決心?Q&A

  • 復(fù)讀

    如果你選擇了復(fù)讀,首先你需要反思一下你是否有充足的勇氣和良好的心態(tài)去面對(duì)這一切。復(fù)讀并不意味著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單多讀一年書(shū),而是在高壓的環(huán)境下再次背水一戰(zhàn)。無(wú)疑,復(fù)讀的壓力是巨大的。你不僅要面臨家庭、學(xué)校、老師的壓力,而且還有許多未知的輿論壓力。因此,背水一戰(zhàn)的成敗不僅在于充足的知識(shí)儲(chǔ)備,而且還需具備良好的心態(tài),兩者缺一不可。因此,只有在完全做好這幾項(xiàng)工作的前提下,才能夠說(shuō)的上是考慮清楚了。

  • 上大學(xué)深造

    結(jié)合自己的經(jīng)歷,我是高考失敗者。抗壓能力差,選擇了直接上大學(xué),沒(méi)有復(fù)讀?,F(xiàn)在我的目標(biāo)是上岸考研再一次改寫(xiě)命運(yùn)。其實(shí)大學(xué)生活更適合我們這種人,因?yàn)楦邏旱沫h(huán)境不適合我們。相反,在大學(xué)自由的學(xué)習(xí)氛圍中,強(qiáng)調(diào)的是自律和自覺(jué)。只要我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的規(guī)劃,并有一定的自制力去執(zhí)行目標(biāo),就極有可能再次改寫(xiě)自己的命運(yùn)。我認(rèn)為自己是一個(gè)生動(dòng)的例子。大一的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友,在這種學(xué)習(xí)氛圍下,我取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。我不后悔當(dāng)初的選擇。所以,如果你是和我一樣性格的朋友,相對(duì)于復(fù)讀,上大學(xué)深造是明智的選擇。

復(fù)讀生參加高考有什么限制?

復(fù)讀生參加高考的限制是:必須回戶(hù)籍所在地,高校錄取有限制,學(xué)習(xí)能力、抗壓能力、專(zhuān)業(yè)選擇有一定限制,找工作有一定限制。


1.你必須回到你的住所參加考試。高考復(fù)讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)沒(méi)有區(qū)別。復(fù)讀生選擇院校沒(méi)有限制。有些特殊學(xué)校對(duì)復(fù)讀生招生有限制,可以選擇復(fù)讀學(xué)校,但高考必須回戶(hù)籍所在地。


2.對(duì)錄取院校有限制。根據(jù)高考錄取規(guī)則和一直以來(lái)的高考相關(guān)要求,復(fù)讀生不得參加早批次錄取,如公費(fèi)醫(yī)學(xué)生、公費(fèi)師范生、軍校招生等。都是無(wú)法報(bào)考的。所以相對(duì)于普通考生或者應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō),復(fù)讀生的院校更少。此外,一些高校在招生計(jì)劃中明確不招收復(fù)讀生,因?yàn)閺?fù)讀生和新生差別很大。


3.在學(xué)習(xí)能力、抗壓能力等方面有一些顯著的差異。同等條件下,新生的塑造空間更好,復(fù)讀生的塑造空間可能相對(duì)較小。在這種情況下,這些機(jī)構(gòu)不愿意招收復(fù)讀生。


4.復(fù)讀考生專(zhuān)業(yè)選擇受限。一般情況下,復(fù)讀考生不能報(bào)考提前錄取的院校,也就是說(shuō),部分師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)、醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、軍事類(lèi)專(zhuān)業(yè)甚至部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè),復(fù)讀考生都不能報(bào)考。另外,由于部分專(zhuān)業(yè)學(xué)制較長(zhǎng),復(fù)讀生無(wú)法報(bào)考,如八年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),以及建筑工程、音樂(lè)學(xué)等一些相關(guān)的五年制長(zhǎng)學(xué)制專(zhuān)業(yè)。大多數(shù)情況下,這些復(fù)讀生是無(wú)法報(bào)考的,所以同等條件下,今年的考生比往屆復(fù)讀生更有優(yōu)勢(shì)。由于往屆復(fù)讀生可供選擇和報(bào)考的院校和專(zhuān)業(yè)比應(yīng)屆畢業(yè)生少,所以在這樣的情況下,對(duì)于大多數(shù)復(fù)讀生來(lái)說(shuō),除非你的考試成績(jī)非常令人滿(mǎn)意,否則可以有較大的選擇余地,否則選擇余地相對(duì)較小。


5.參加高考后,復(fù)讀的考生將來(lái)大學(xué)畢業(yè)找工作時(shí)會(huì)受到一定的限制。一般大學(xué)畢業(yè)生的年齡在24歲左右。如果復(fù)讀一年,你就25了。如果25歲就出去找工作,或多或少會(huì)受到限制。有些單位在招聘員工時(shí),他明確要求只招24歲以下的人,如果因?yàn)閺?fù)讀一年而錯(cuò)過(guò)了求職的機(jī)會(huì),那就太可惜了。所以這也是對(duì)復(fù)讀考生的限制。當(dāng)然,是否有年齡限制也和個(gè)人能力、專(zhuān)業(yè)、學(xué)校有關(guān)。如果學(xué)校水平高,專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng),找工作可能不受限制。


高重復(fù)中的注意事項(xiàng)

1.調(diào)整心理,增強(qiáng)自信。復(fù)讀生雖然有參加過(guò)一次高考的經(jīng)歷,但也有再次參加高考的心理壓力。所以,提高心理素質(zhì),放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱,自信地投入到新的學(xué)習(xí)生活中,是非常重要的。


2.制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)。

訓(xùn)練,找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),根據(jù)自身特點(diǎn)制定科學(xué)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)把高考的暫時(shí)失利變成人生的新起點(diǎn)。

成都銘師薈教育

成都銘師薈教育咨詢(xún)有限公司是由國(guó)內(nèi)外知名教研和管理團(tuán)隊(duì)打造成的中高端教育品牌,銘師薈一直以來(lái)專(zhuān)注于利用自己的教育優(yōu)勢(shì),服務(wù)于中國(guó)萬(wàn)千學(xué)子。同時(shí),銘師薈花巨資引進(jìn)并打造先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng)SEC,這套SEC教學(xué)系統(tǒng)整合了優(yōu)質(zhì)的教育資源,并細(xì)分出針對(duì)不同學(xué)員個(gè)性化的教學(xué)管理流程。銘師薈教育的管理團(tuán)隊(duì)是由全國(guó)知名的家庭教育教師、心理學(xué)碩士、中小學(xué)教育培訓(xùn)教師、心動(dòng)力培訓(xùn)教師、成功學(xué)激勵(lì)導(dǎo)師等組成的專(zhuān)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。

歡迎關(guān)注成都銘師薈!

名師薈高考沖刺機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  • 專(zhuān)屬定制

    每個(gè)學(xué)生一套學(xué)習(xí)方案并配備專(zhuān)屬班主任和教師

  • 教學(xué)模式

    獨(dú)創(chuàng)SEC教學(xué)系統(tǒng),我們不僅授課,更專(zhuān)注學(xué)生知識(shí)的吸收

  • 嚴(yán)格管理

    標(biāo)準(zhǔn)化、流程化的管理模式,全面保障孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

  • 教研團(tuán)隊(duì)

    名師薈精英教研團(tuán)隊(duì),

    嚴(yán)格篩選制度,定期舉辦教研活動(dòng)

  • 三方互動(dòng)

    學(xué)生-家長(zhǎng)-教師三方無(wú)縫銜接,讓學(xué)生無(wú)后顧之憂(yōu)

  • 靈活入學(xué)

    隨到隨學(xué) 滾動(dòng)開(kāi)班 找到適合的班型才能事半功倍


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