成都名師薈

課程名稱

高考復(fù)讀班

★ 指導(dǎo)思想

知識(shí)回歸、心理調(diào)試、考試準(zhǔn)備。

★ 課程模式

一對(duì)一、一對(duì)多

★ 教學(xué)要求

1.考前心理輔導(dǎo)。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)梳理、回歸、基本技能鞏固、基本方法掌提、運(yùn)用。

3.教師收集、分析、處理，反饋高考信息。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

精英學(xué)科教師：嚴(yán)選7年以上經(jīng)驗(yàn)的老師，傳授學(xué)習(xí)方法。

心理咨詢：關(guān)護(hù)學(xué)生心理健康發(fā)展，解決心理困擾。

學(xué)習(xí)規(guī)劃師：為孩子提供學(xué)習(xí)方案，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)管理師：學(xué)管師全方位督學(xué)，知識(shí)點(diǎn)掌握更牢固。

家庭教育：針對(duì)家庭教育問題，長(zhǎng)期提供咨詢服務(wù)。

高考教師團(tuán)隊(duì)，幫助沖刺高考

名師薈的全職老師均有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過嚴(yán)格的篩選試課，必須擁有教師資格證才能正式上課。選擇適合自己的老師，學(xué)的舒心家長(zhǎng)也放心。

經(jīng)過三年的高中磨礪，迎來了高考，但似乎是因?yàn)槠綍r(shí)的努力程度還不夠，我的分?jǐn)?shù)和二本差了幾分，面臨的就是選擇，是上一個(gè)三本學(xué)校還是繼續(xù)深造一年再考出一個(gè)好成績(jī)，三本學(xué)校的費(fèi)用普遍在一萬以上，這對(duì)于一個(gè)普通家庭來說是一筆不小的費(fèi)用，所以我選擇了復(fù)讀，家人也希望我能利用這一年的努力考出一個(gè)好成績(jī)有一個(gè)好的走向。

重新復(fù)讀的我，回到了原本以為再也不會(huì)回來的學(xué)校，遇見了畢業(yè)時(shí)說了再見的老師，當(dāng)然只是微微一笑，但我這里略顯尷尬，要和學(xué)弟學(xué)妹們?cè)賷^戰(zhàn)一年，開始時(shí)我心里壓力還是比較大的，因?yàn)閺?fù)讀就意味著我要付出更多的時(shí)間和心血，這次的高考怎么說也得比上次的分?jǐn)?shù)至少高出一百分，深知高考題變態(tài)的我壓力巨大。

對(duì)于一個(gè)復(fù)讀生而言，身邊就會(huì)有很多人愿意和你交朋友，因?yàn)槟憬?jīng)歷過一次高考，在我這里大多可以吸收到一些有營(yíng)養(yǎng)的東西吧，也有人覺得我在學(xué)校已經(jīng)是個(gè)元老級(jí)別的大神了，所以身邊新的朋友越來越多，但我似乎不喜歡這樣，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是再加把勁這次的高考是必定全力以赴的，而身邊太多的朋友只會(huì)讓我分心。

中間的過程似乎過的很快，到了高考倒計(jì)時(shí)的日子，很多同學(xué)因?yàn)闇?zhǔn)備不充足，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)對(duì)于高考怕了，然后還沒有考試就做出了，我大不了復(fù)讀一年再考的決定，而這種想法竟然可以當(dāng)著老師的面說出來，老師自然是毫不留情，說自己以往帶過的學(xué)生，基本上復(fù)讀之后所考出來的分?jǐn)?shù)和之前的分?jǐn)?shù)差別不大，別覺得復(fù)讀似乎就能提高多少。

老師自然沒有針對(duì)我的意思，但我頗受打擊，于是我一段時(shí)間自暴自棄，一段時(shí)間奮筆疾書，我不知道自己的精神狀態(tài)為什么時(shí)好時(shí)壞，大概我的心理素質(zhì)偏差吧，經(jīng)過了又一年的學(xué)習(xí)，每天學(xué)的東西都是以前學(xué)過的，這個(gè)時(shí)候的我大多都在補(bǔ)習(xí)一些小的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲抑兰?xì)節(jié)越小的東西，對(duì)于提升分?jǐn)?shù)的幫助很大，于是第二次高考來了，我又一次的上了戰(zhàn)場(chǎng)。

高考結(jié)束后，我如那個(gè)老師說的，水平就在那里放著，即便再復(fù)讀一年結(jié)果也差不多，我的分?jǐn)?shù)比去年高了50分左右，但是今年的分?jǐn)?shù)線普遍偏高，后面報(bào)了一個(gè)二本學(xué)校，似乎是不怎么好也不怎么壞的結(jié)局了，但我只能說自己這一年的精神狀態(tài)消磨的太厲害，因?yàn)槲颐刻於际窃诩灏竞图m結(jié)中度過的。