課程詳情
課程名稱
成都高考復讀
★ 授課對象
有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生。
★ 課程模式
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績的提升。
★ 課程介紹
1.考綱解讀:全面解析高考考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2.知識梳理:梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式,迅速提高答題效率。
3.考點剖析:精準考點內(nèi)容講解,緊扣教學要求,典型題型解析,偏重提煉及總結。
4.真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練;(2)系統(tǒng)應試模擬訓練,選取含金量高的試卷進行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
★ 師資配備
專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注:學生可自己挑選喜歡的老師,或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦);專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
復讀有哪些學校選Q&A
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是否是全日制上課
多數(shù)復讀學生自學能力不強,且文化課基礎一般,所以只有全天上課和必要的晚課,才能保障充足課時量和穩(wěn)定的教學計劃,有助于提高成績。
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任課老師的資歷
任課老師是否都是能力強,高考經(jīng)驗豐富,熟悉歷屆高考重點、難點的優(yōu)秀教師?是否了解如何給"高考復讀生"進行輔導?在實踐中,高三學生和復讀考生的整體學習情況區(qū)別很大,選擇教師既要考察其教學能力,又要考察其教導復讀生的經(jīng)驗。
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要分析比較復讀學校宣稱的高考成績是否真實
各復讀學校均宣稱本校的高考成績好。復讀生必須認真分析比較,看其是否真實。相關部門還沒有一個正確的統(tǒng)計標準,所以對復讀學校的高考成績主要看其實際高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。一般來說,誠信的學校會擺出所有學生的成績供復讀生查閱。
高三復讀學校怎么挑選?有哪些注意事項?
一、高三復讀怎么申請
1.一般情況下,復讀不需要什么特殊的手續(xù),只需要拿自己的分線條去學校報名交錢即可。
2.首先要你的高考分數(shù)那張紙條的復印件,然后就是等復讀學校的.電話。
3.如果是更換學校,需要去原學校將檔案移交給現(xiàn)學校。多數(shù)復讀班都是根據(jù)學生成績的高低來收費,一般成績越高,學費也就越低。
二、選擇復讀班的注意事項
看往屆有沒有真憑實據(jù)的學員成績,不能只看空洞的數(shù)字,因為競爭激烈,一些班的數(shù)字越來越邪乎,真假難辨,所以也要看這個復讀班敢不敢在報紙、網(wǎng)頁和向社會公布的宣傳材料中,如所報人數(shù)、往屆高考成績、當年高考成績和錄取學校名稱等,把大批學員的真實姓名、學校名稱等公布出來,才能經(jīng)得起核查。二看師資隊伍的真正素質(zhì),要看這次復讀班是否敢在報紙、網(wǎng)頁和宣傳材料中列出常年教書育人的教師的真實姓名、職稱、照片、來自何校等情況,并向社會公布。如果模棱兩可地說某所重點學校的一位或幾位老師沒有公布真實姓名,甚至只說王老師、李老師,連名字都說不清楚,那就是不可信。
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