成都學大教育

課程名稱

成都高考復讀

★ 授課對象

有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生。

★ 課程模式

課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。

★ 課程介紹

1.考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2.知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。

3.考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。

4.真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

★ 師資配備

專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學生的實際情況由老師推薦)；專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

1.哪些孩子適合復讀？

①孩子成績不錯，但沒填志愿?？忌图议L在填報志愿時，未能正確估計高考成績，沒有詳細了解高校情況，沒有詳細閱讀招生簡章，盲目報考熱門專業(yè)，沒有掌握填報志愿的技巧，導致填報志愿出現(xiàn)嚴重失誤。

②孩子平時成績很好，但是高考發(fā)揮不好。孩子基礎(chǔ)知識扎實，但是在高考中，因為身體不適，或者遇到堵車、忘記帶考試物品等特殊情況，身體狀態(tài)不佳的考生。

③孩子自己想復讀，有學習的動力。有些同學高一高二不努力，直到高三才意識到學習的重要性。但是高一的努力還沒達到目標，要求孩子利用一年的補習提高成績，考上自己的目標院校。

④心理承受能力強。復讀學校(班)與高三新生在學習環(huán)境、條件、教學等方面存在差異，學生之間也存在較大差異。只有心理承受能力強的學生才能順利度過這一年。

2.如何選擇復讀學校？

①一定要選擇資歷深的復讀學校，聘用的老師是專職而不是兼職。

②有正規(guī)的辦學學歷證明，收費時可開具正規(guī)發(fā)票。

③能夠統(tǒng)一組織高考報名，提供高考志愿指導。

④可以提供試聽，真正的好老師和好學校真金不怕火煉。

⑤如果學生的自制力差，那么學生必須上寄宿封閉式學校。每天晚上回到家里，孩子不能有效利用，往往容易浪費時間。但是封閉的學校會有晚自習，有老師答疑，讓孩子有一個好的學習環(huán)境。如果學生自制力好，能把握好自己的學習，可以呆在家里或者一日游，但是不要離家太遠，這樣學生在路上的時間會比較多，容易疲勞。他們中午沒有足夠的休息時間，晚上也沒有精力學習。