成都學(xué)大教育

課程名稱

成都高考復(fù)讀

★ 授課對象

有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生。

★ 課程模式

課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。

★ 課程介紹

1.考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2.知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。

3.考點剖析：精準(zhǔn)考點內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。

4.真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

★ 師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由老師推薦)；專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

首先要看的是師資力量。這部分主要是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果來體現(xiàn)的，但是同樣的老師的教學(xué)也會產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。所以老師教的好不好，主要看學(xué)生能不能接受老師的教學(xué)方法，重要的是給自己的老師。

其次，學(xué)習(xí)氛圍很重要，會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一些補(bǔ)習(xí)班氣氛緊張，正在為高考沖刺。有的同學(xué)能適應(yīng)這種補(bǔ)習(xí)模式，有的同學(xué)卻不能。他們喜歡勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)氛圍。

第三，如果有初三特別厭學(xué)的孩子，可能需要制定個性化的輔導(dǎo)方案，首先提高他們的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)他們的信心，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總結(jié)一下:高考補(bǔ)習(xí)班的選擇可以結(jié)合自身情況。如果有足夠的時間讓學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，選擇小班的模式。如果時間上有偏科，那就選擇一對一。如果學(xué)生時間特別緊，可以選擇高考網(wǎng)上補(bǔ)習(xí)班。