成都學大教育

課程名稱

成都高考復讀

★ 授課對象

有志于再奮斗一年考入理想大學的高中畢業(yè)生。

★ 課程模式

課程時間靈活，可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調整，力求在有效的時間內，實現成績的提升。

★ 課程介紹

1.考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2.知識梳理：梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。

3.考點剖析：精準考點內容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結。

4.真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。

★ 師資配備

專業(yè)教師一名——為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。(注：學生可自己挑選喜歡的老師，或根據學生的實際情況由老師推薦)；專職班主任一名——負責監(jiān)督學生學習情況、進程，以及學習效果的監(jiān)測；負責學生課程的安排協(xié)調及臨時性問題的解決。

1.復讀會面臨很大的心理壓力，這是很多學生無法承受的。

面對高考這么重要的考試，每個高三學生都會有很大的心理壓力，尤其是復讀生。對于復讀生來說，看到同學都考上了理想的大學，自己卻還在原地踏步，心里會特別難受。如果復讀一段時間，成績還是不理想，很容易讓你崩潰，導致復讀失敗。

2.重復的代價很大，如果失敗了，就要花很多錢。

大部分高考復讀班的費用都很貴，所以如果學生選擇復讀，那么復讀前需要交很多復讀費。這筆費用對于很多家庭來說都是一筆不小的開支，如果復讀失敗，會給家庭帶來很大的經濟壓力。

3.大量復讀生參加高考，會損害高考的公平性。

縱觀近幾年的高考數據，可以發(fā)現高考復讀生的比例在增加。應屆畢業(yè)生與留級一年的學生競爭是不公平的。

4.如果選擇復讀一年，可能會浪費很多發(fā)展的機會。

當今社會的發(fā)展機會稍縱即逝。復讀一年比今年進入大學校園的同學晚一年。雖然只有短短的一年，但我們必須認識到，在當今這個高速發(fā)展的社會，機會不會等待別人，我們往往會因為時間而錯過改變人生命運的機會。

5.復讀是否適合考生很難預測。

很多學生很難把握自己的力量。如果今年高考成績異常，選擇復讀一年也無可厚非。但是高考成績是他們實力的體現，沒有太大的提升空間，所以還是堅持復讀高考。這種復讀顯然沒有意義，更容易造成復讀高考的失敗。

6.復讀生會面臨更多的不確定性。

復讀一年誰也不能保證自己的高考成績會提高。在每年的高考復讀中，雖然大部分人都實現了高考成績的提升，但也有一部分人的高考成績有所下降，甚至下降的復讀幅度非常大，這就造成了復讀生來年的不確定性增加了很多。