課程詳情
課程名稱
成都高考復(fù)讀
★ 授課對(duì)象
有志于再奮斗一年考入理想大學(xué)的高中畢業(yè)生。
★ 課程模式
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
★ 課程介紹
1.考綱解讀：全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2.知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3.考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4.真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練；（2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
★ 師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問題的解決。
復(fù)讀的話，需要滿足什么條件？Q&A
-
考生自己有強(qiáng)烈的高考復(fù)讀愿望
為了追求更高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，考生對(duì)現(xiàn)狀不滿，不符合現(xiàn)在的水平，對(duì)自己有更高的要求，對(duì)院校和專業(yè)不滿意，愿意復(fù)讀進(jìn)一步改變?nèi)松?，這是完全可以理解的?？忌鷱?fù)讀的欲望是發(fā)自內(nèi)心的。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，考生的復(fù)讀不可能只是父母的愿望。如果考生不想復(fù)讀，就會(huì)在家長的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這種復(fù)讀效果并不理想。
-
對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)要求很清楚
所謂目標(biāo)要求，顯然包括兩個(gè)方面:一是你想考哪個(gè)層次的哪些院校和專業(yè)；第二是你的實(shí)力離這個(gè)目標(biāo)有多遠(yuǎn)，能不能實(shí)現(xiàn)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)可以努力實(shí)現(xiàn)。如果期望過高，與自身實(shí)力差距較大，復(fù)讀一年高考的效果不會(huì)很好。
-
對(duì)自己目標(biāo)要求未實(shí)現(xiàn)的原因要一清二楚
高考失敗和成績不理想的原因是多方面的，也是復(fù)雜的，每個(gè)人的情況都不一樣。有些是智力因素造成的，如基礎(chǔ)知識(shí)不健全，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰，學(xué)術(shù)能力弱，所需能力水平低，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，自學(xué)能力差等。還有一些非智力因素，如毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然，也有一些考生從來沒有名師指導(dǎo)過，學(xué)習(xí).總是在低水平上運(yùn)行。不管是什么原因，考生都應(yīng)該認(rèn)真科學(xué)地解剖分析自己。自我分析自我解剖的過程就是看病診斷的過程，而重復(fù)高考的過程就是治病的過程。只有診斷正確，治療才能有效。
復(fù)讀生參加高考有什么限制？
復(fù)讀生參加高考的限制是:必須回戶籍所在地，高校錄取有限制，學(xué)習(xí)能力、抗壓能力、專業(yè)選擇有一定限制，找工作有一定限制。
1.你必須回到你的住所參加考試。高考復(fù)讀生和應(yīng)屆畢業(yè)生的錄取分?jǐn)?shù)線沒有區(qū)別。復(fù)讀生選擇院校沒有限制。有些特殊學(xué)校對(duì)復(fù)讀生招生有限制，可以選擇復(fù)讀學(xué)校，但高考必須回戶籍所在地。
2.對(duì)錄取院校有限制。根據(jù)高考錄取規(guī)則和一直以來的高考相關(guān)要求，復(fù)讀生不得參加早批次錄取，如公費(fèi)醫(yī)學(xué)生、公費(fèi)師范生、軍校招生等。都是無法報(bào)考的。所以相對(duì)于普通考生或者應(yīng)屆考生來說，復(fù)讀生的院校更少。此外，一些高校在招生計(jì)劃中明確不招收復(fù)讀生，因?yàn)閺?fù)讀生和新生差別很大。
3.在學(xué)習(xí)能力、抗壓能力等方面有一些顯著的差異。同等條件下，新生的塑造空間更好，復(fù)讀生的塑造空間可能相對(duì)較小。在這種情況下，這些機(jī)構(gòu)不愿意招收復(fù)讀生。
4.復(fù)讀考生專業(yè)選擇受限。一般情況下，復(fù)讀考生不能報(bào)考提前錄取的院校，也就是說，部分師范類專業(yè)、醫(yī)學(xué)類專業(yè)、軍事類專業(yè)甚至部分藝術(shù)類專業(yè)，復(fù)讀考生都不能報(bào)考。另外，由于部分專業(yè)學(xué)制較長，復(fù)讀生無法報(bào)考，如八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，以及建筑工程、音樂學(xué)等一些相關(guān)的五年制長學(xué)制專業(yè)。大多數(shù)情況下，這些復(fù)讀生是無法報(bào)考的，所以同等條件下，今年的考生比往屆復(fù)讀生更有優(yōu)勢(shì)。由于往屆復(fù)讀生可供選擇和報(bào)考的院校和專業(yè)比應(yīng)屆畢業(yè)生少，所以在這樣的情況下，對(duì)于大多數(shù)復(fù)讀生來說，除非你的考試成績非常令人滿意，否則可以有較大的選擇余地，否則選擇余地相對(duì)較小。
5.參加高考后，復(fù)讀的考生將來大學(xué)畢業(yè)找工作時(shí)會(huì)受到一定的限制。一般大學(xué)畢業(yè)生的年齡在24歲左右。如果復(fù)讀一年，你就25了。如果25歲就出去找工作，或多或少會(huì)受到限制。有些單位在招聘員工時(shí)，他明確要求只招24歲以下的人，如果因?yàn)閺?fù)讀一年而錯(cuò)過了求職的機(jī)會(huì)，那就太可惜了。所以這也是對(duì)復(fù)讀考生的限制。當(dāng)然，是否有年齡限制也和個(gè)人能力、專業(yè)、學(xué)校有關(guān)。如果學(xué)校水平高，專業(yè)能力強(qiáng)，找工作可能不受限制。
成都學(xué)大教育介紹
學(xué)大教育，專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。2008年進(jìn)駐廣西。已在南寧市設(shè)立總部運(yùn)營管理中心、總部教學(xué)教研中心、藝考集訓(xùn)基地以及4所直營旗艦校區(qū)：興寧校區(qū)、埌東校區(qū)、航洋國際校區(qū)、西鄉(xiāng)塘校區(qū)、江南藝考基地。
學(xué)大優(yōu)美的上課環(huán)境
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
個(gè)試聽名額
