成都卓元教育

一孩子們不喜歡就不想學(xué)。家長可以從日常生活中逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓初中生喜歡學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，比如學(xué)英語。家長可以在與孩子的交流中插入一些簡單的英語句子，和孩子一起看英語電影。在學(xué)習(xí)漢語的過程中，家長可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，與孩子分享閱讀后的理解。在學(xué)習(xí)前史的時(shí)候，家長可以給孩子講前史的故事，激發(fā)他們的好奇心等等。

1.用積極的情緒記住。不同的主動(dòng)性和獨(dú)立性水平對回憶有不同的影響。因此，數(shù)據(jù)可以通過某種方式進(jìn)行分類。這些

2.數(shù)據(jù)組織。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，記憶的內(nèi)容并非總能填滿大腦，但在短時(shí)間的記憶活動(dòng)中，大腦接收到的信息量一般不超過7個(gè)單位。然而，“七”可以是七個(gè)人，七個(gè)單詞，或者由許多個(gè)人組成的七個(gè)方塊。因此，組織數(shù)據(jù)可以提高回憶能力和回憶能力。

當(dāng)家長和學(xué)生選擇復(fù)讀機(jī)構(gòu)時(shí)，他們往往偏愛機(jī)構(gòu)的評價(jià)

這種選擇沒有錯(cuò)，但結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，家長和學(xué)生或許會(huì)忽略了地理位置的考慮，復(fù)讀機(jī)構(gòu)的地址也重要。比如，有的學(xué)生家長咨詢了很久，但還是覺得地理位置太遠(yuǎn)，不方便。如果沒有家長接送，那就很簡單，每天是走讀的，讓學(xué)生無法堅(jiān)持下去；另一方面，高考重復(fù)與考研重復(fù)不同。高考復(fù)讀計(jì)劃沒有考研那么大，可以覆蓋的周邊規(guī)模有限。受規(guī)劃、辦學(xué)、住宿條件限制，附近選擇較多。

在思想上，家長要幫助孩子迅速擺脫失敗帶來的痛苦和壓抑，幫助孩子樹立再奮斗一年的決心。讓孩子們明白：“世界上缺少的不是成功，而是決心和勇氣！”很多孩子會(huì)因?yàn)槭《鴳岩勺约旱哪芰?，以至于總有“一次又一次考試不及格”的陰影，這對他們重新復(fù)習(xí)和迎接考試極為不利。父母應(yīng)該花更多的時(shí)間和孩子交談，消除他們的恐懼，減輕他們的精神負(fù)擔(dān)。事實(shí)上，高考的成敗受諸多因素（如考試技巧、心理素質(zhì)等）的影響。一些成績好但考試成績差的學(xué)生，往往被他們不良的心理素質(zhì)所打動(dòng)。當(dāng)這些孩子復(fù)讀時(shí)，他們的思維負(fù)擔(dān)會(huì)特別沉重，因此家長需要更加注重對孩子心理素質(zhì)的鍛造，讓孩子正確看待結(jié)局。我們要特別注意的是，復(fù)讀生家長在讓孩子直面失敗時(shí)，不應(yīng)把失敗當(dāng)作“鞭策”孩子的工具。比如對孩子說“如果你不夠努力，下次考試就會(huì)不及格”，這不僅加重了孩子的心理壓力，也加深了孩子的自卑感。