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高考復讀怎么報名

1.選擇合法辦學機構

要檢查學校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學許可證》。是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。無許可證或未通過年檢的學校均為不合法辦學。

2.是否因人而異，分班教學

文理綜合、藝術類以及不同基礎的考生學習情況不盡相同。因此要重點考察學校是否采用分班制教學。不同的學生有不同的接受能力，在不同的時期應使用不同的教學方法。籠統(tǒng)地把所有學生放在一起授課，不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。

高考復讀政策

1.是原本基礎很差，但下決心復讀要把基礎補上來，來年再考；

2.是在高中前兩年放松了學習，到了高三下學期才開始努力，成績有明顯進步，雖然沒有考上大學，但樹立信心，認為復讀一年后肯定能考上；

3.是認為自己有實力，只不過高考沒有發(fā)揮好，希望復讀再給自己一次機會；

4.是高考成績可以上大?；蚱胀ū究疲忌闹醒b的是本科夢或對名牌大學情有獨鐘，也決定復讀。

高考復讀的心理情況

短期旅行，放松心情，緩解壓力

高考之后，由于考試結果不理想，學生心理負擔比較重，主要是因為一些學生主觀上比較愛面子，覺得復讀是丟臉的事，客觀上覺得父母都很不容易，自己沒有考上大學還來復讀，在心理上和經(jīng)濟上對父母都是一種打擊。其實，復讀本身是有風險的，它是對學生勇氣的一種鍛煉，也是對學生思想和心理的一種鍛煉，但是如果選擇了復讀，就要做好承擔這種壓力的準備，就要全心全意、全力以赴。

做綜合測評

高考估分結束后，對于一些考試不理想的學生，復讀是否是佳的選擇，青年人網(wǎng)有多年帶復讀學生經(jīng)驗的老師，提出以下幾點建議以作參考：選擇復讀的學生必須具備心理抗壓能力，能夠承受再來一年的壓力；有提升的空間，能夠測評明確自己高中三年的學習狀態(tài)、知識掌握程度及漏洞，準確判斷個人能力以及持之以恒的耐力。

高考復讀的方法

重新閱讀的好處在于它的好處，也就是說，如果你在一年內(nèi)掌握好了它，你的分數(shù)可能會提高，你會上一所好學校；重新閱讀的缺點在于它的風險和你的機會成本，風險意味著你面臨著相似甚至更低的分數(shù)和等級的可能性，這種可能性泰不小，你需要考慮是否可以接管。在壞的情況下。機會成本也很高，尤其是女孩。如果你將來要學習，一年是很有價值的。請權衡利弊，三思而后行。