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高考復(fù)讀怎么報名

1.要分析比較復(fù)讀學(xué)校宣稱的高考成績是否真實

各復(fù)讀學(xué)校均宣稱本校的高考成績好。復(fù)讀生必須認(rèn)真分析比較，看其是否真實。相關(guān)部門還沒有一個權(quán)威的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)，所以對復(fù)讀學(xué)校的高考成績主要看其實際高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。一般來說，誠信的學(xué)校會擺出所有學(xué)生的成績供復(fù)讀生查閱。

2.任課老師的資歷

任課老師是否都是能力強，高考經(jīng)驗豐富，熟悉歷屆高考重點、難點的優(yōu)秀教師?是否了解如何給"高考復(fù)讀生"進(jìn)行輔導(dǎo)?在實踐中，高三學(xué)生和復(fù)讀考生的整體學(xué)習(xí)情況區(qū)別很大，選擇教師既要考察其教學(xué)能力，又要考察其教導(dǎo)復(fù)讀生的經(jīng)驗。

高考復(fù)讀政策

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（The National College Entrance Examination），簡稱“高考”，是中華人民共和國（不包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣?。┖细竦母咧挟厴I(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。

普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。高考由教育部統(tǒng)一組織調(diào)度，教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級教育考試院命制試題。

考試日期為每年6月7日、8日，根據(jù)《教育部關(guān)于做好2018年普通高校招生工作的通知》，各?。▍^(qū)、市）考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。

高考復(fù)讀的心理情況

科學(xué)家做過一個有趣的實驗。他們把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后在杯口蓋上一塊玻璃。跳蚤使勁一跳，頭碰在堅硬的玻璃上。它不甘心失敗，又跳了一次，它的頭再一次碰在玻璃上。這樣，經(jīng)過無數(shù)次碰壁以后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯。這只跳蚤由于受過多次挫折，它在潛意識里已經(jīng)認(rèn)定自己不可能跳出這只玻璃杯，于是就自我設(shè)限，喪失了追求成功的欲望和信心。我們把這種現(xiàn)象稱之為“跳蚤效應(yīng)”。

在一部分考生中也存在這種“跳蚤效應(yīng)”。有些同學(xué)經(jīng)過高考的挫折，就理所當(dāng)然地認(rèn)為自己的復(fù)讀能力也就這么大，沒有潛力了，于是就不能對自身的問題認(rèn)真分析，及時改進(jìn)，成績就在一定程度徘徊不前。

高考復(fù)讀的方法

由點到面，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

對所學(xué)的知識點分步地進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，理清知識脈絡(luò)。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規(guī)律以及與時態(tài)、語態(tài)等的關(guān)聯(lián)。所謂由點到面，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

由面到點，加深記憶，查漏補缺

回歸課本，查缺補漏，打好基礎(chǔ)。以單元為單位展開復(fù)習(xí)，回憶每單元所學(xué)的主要內(nèi)容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等?；貞洉r要有框架，由面到點，比如先目錄頁回憶每個單元的話題，然后再回憶細(xì)化的知識點。